作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些出色作文，灵活运用来提高我们的作文分值。智学网为大伙带来2021年高考考试作文题目预测及范本,大家来看一看吧！
清朝诗人袁枚在《随园诗话》中说:“学问之道，四子书如户牖，九经如厅堂，十七史如正寝，杂史如东西两厢，注疏如枢阆，类书如厨柜，诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂正寝，可以合宾；书舍花园，可以娱神。”倡导念书广读博览，力避偏废。
郑板桥在《板桥家书》中则说:“眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入。”强调念书贵专，要取其之神。
博览群书和念书贵专，你觉得哪一个更要紧？在理智中学高三拓展的念书节活动中，有同学对此产生疑感。学校辩论社拟举行一场以“博览群书，涉猎广博”（正方）与“念书贵专，求精求深”（反方）为题的辩论赛。倘若你是其中一个辩手，请你联系自己课外阅读体验，在“正方一辩立论陈词”“反方一辩立论陈词”中选择一种，写一篇辩论词。
需要：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不能抄袭；不能泄露个人信息；不少于800字。
：作文材料提供了两位古时候名家（袁枚和郑板桥）有关念书办法的看法，作为写作的情境。两位名家都是谈念书办法，但前者以家居庭院作喻，倡导念书要“广读博览，力避偏废”；后者以孔子读《易》为例，强调“念书贵专，要取其之神”。
作文的写作需要非常明确。提供了“博览群书，涉猎广博”与“念书贵专，求精求深”两个辩论角度，考生仅需任意选择其一，列出具体的阐释要素，为己方看法辩护。
写作情境是“理智中学高三拓展的念书节辩论赛”，身份是正（反）方一辩，需要写“立论陈词”。写作文体是辩论词，应该写成议论文，考生须看法鲜明，立场坚定，切忌模棱两可，看法摇摆（譬如“念书应博览与专精相结合”“念书应先博再精”），也不可以没重点，泛泛而谈（譬如“谈念书办法之我见”，“大家要热爱念书”）。写作时可陈述与说明己方理由，也可剖析并反驳他们立场。
2021年高考考试作文题目预测及范本
尊敬的各位评委，老师们，同学们，大伙好！
我方的看法是念书应“博览群书，涉猎广博”。
（点评：辩论词正宗“老字号”，表明立场，明确阵营。）
如何念书，前人之述备矣。在这里，我不想掉书袋，我想结合前人先贤和高中三年级学习实质，来谈博览群书的重要程度。
（点评：看上去闲笔冗余，实则扣合题目驱动任务中的“高三念书节活动”，不忘“完成任务”。）
郑板桥以为孔子为不世出之才，尚且韦编三绝，旧书不厌百回读，更何况大家，“其下圣人也远矣”，念书更应精专。诚然，念书贵专，不可以囫囵吞枣；放眼看去，各行各业的翘楚，也多是念书精专的“科班生”和“学院派”。
（点评：虽然围绕念书来写，但不可以写成“念书”话题作文之套作，本段概述材料，缘事而发，更为稳妥；引述材料时，多有出处；化用无斧凿之痕，如“旧书不厌百回读”，有意扣合材料中的“贵专精深”。）
尽管术有专攻的专才不少，但博览群书、博古通今、学贯中西的通才，更是凤毛麟角。惟其这样，他们更容易“独上高楼”，有所建树。钱钟书横扫清华图书馆，终成博学鸿儒；达·芬奇，文静复兴年代杰出的“斜杠年轻人”于绘画以外，在雕塑、音乐、建筑、数学、生物、物理、天文等很多范围也颇有造诣。
诺奖得主、物理学家玻尔觉得，这类“百科全书”的全才，就是他“人才图形”中的“金字塔式人才”，宽口径，实基础，复合型。而这所有，得益于博览群书。丰博的学识，厚实的底蕴，就是将来专业、事业进步不断井喷的源源动力。
（点评：指明标题中“金字塔式人才”出处与涵义。）
念书贵专，固然是不容易之论，但盯着专业，读教科书，读专业书，规划职业生涯，生活从此受限于半亩方塘，而不可以眺望远方的星辰大海。
（点评：警策句立骨，指出即便是术有专攻，也应当博览群书，如此更能行稳致远。）
可能有人会说，“吾生也有涯，而知也无涯”，不如在有间里，心无旁骛，皓首穷一经，其进愈深，而其见愈奇，岂不更好？却不知，博览群书，是与精专阅读相向而行的，也是精进专业的“曲线方案”。
（点评：警策句立骨，澄清了阅读误区，博览群书与博览群书并不是冰炭不容，博览群书可以促进专业阅读，这是一种学习的长远智慧。）
牛顿在思索宇宙奥秘的时候，常常从神学、哲学中获得启示，若有神助；杨叔子教授——理工科的院士，却陶然沉潜人文学科，这不是不务正业，而是从博览群书中获得朴素的智慧，洞彻大学之道。博览群书与精专阅读，是并行不悖的，它常常是换一种思维，打开另一个世界，进而收成意料之外的收获。
更为重点的是，念书越多，则眼界越宽，格局越大。一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。康熙皇帝，生于百年未有之大变格局的满清中叶，虚心好学，博览群书，汉学、西学，经史子集，格致之学……无不涉猎，惟其这样，使得是这个王朝的背影愈发伟岸，使得这个过去茹毛饮血、骑射渔猎的异族政权，远迈汉唐。毛泽东于戎马倥偬之际，手不释卷，博览群书，涵养心怀家国的恢弘之气。他雄才粗略的一生，早已从湖南师范的书买卖气中勾勒，从唐诗宋词的满口余香中氤氲，从读《资本论》的掩卷沉思中语法明确，从读“二十四史”的圈点批注中愈加浓墨重彩。
（点评：类比举例，一句一例，使文章内容丰富，使辩词更有气势；变平实叙例为描写，而不掩理性光芒。）
不惟帝王，一个人的收获，主要取决于人的见识、格局，而培养这类的好办法，就是博览群书。
揆诸当下，不少人，特别是大家这类紧张备考的高中三年级党，总是视博览群书为迂阔之论，倒不如精读教科书、教辅书立竿见影。这类想法，究其实质，是一种功利意识。
（点评：联系现实，联系学生生活实质，更接地气，入人心。）
庄子说“无用之中有大用”，博览群书，要敢于多读那些“无用之书”。可能，大家今天苦读精读的这类教科书，目前确是好用的——是得分利器。但真的走向诗和远方的，是那些课堂课本以外的无用之书。它濡染风韵，积淀底蕴，成为滋养一生的学养。尽管它有哪些用途，是缓释的。但大家不可以由于学业繁忙，就拒绝博览群书。
（点评：引用庄子的“无用”、“有用”之说，由此上溯历史、文化，做拓展深化。）
将来社会，交叉学科勃兴，学科、范围之间的鸿沟壁垒，开始兼容互通，君子不器的通才、全才，在将来激烈的角逐中，无疑是更具优势，更能适应社会进步，更能有“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”自信从容。
（点评：从生涯规划角度，谈博览群书的重要程度，更具现实针对性和感召力。对象明确，眼中有“人”。）
综上所述，我方一致觉得，博览群书，比念书贵专，更为要紧！
谢谢大伙
2021年高考考试作文题目预测及范本
寂寞的童年，没想像中的蓝天、白云和碧海，没梦幻中的碧草、卵石和小鱼。但那一本本精美的课外书，却让我的生活变得美不胜收。
记得父亲给你讲的第一个故事就是：“以前有座山……”开始我还听得津津有味，再听几遍，就发现了然无趣。闹着父亲讲故事，父亲却神秘地走到优雅的书柜前，说：“看书吧，书里有看不完的故事”。这就是初我念书的动力。
携带好奇，我翻开了那一本本精美的童话，起初，我看到的是可爱的白雪公主和小矮人，那好看的美人鱼和七公主，还有那滑稽的小丑。看着那精美的插图，花花绿绿的，我幼稚的童心被童书彻底征服。这个世界里那样新奇美妙，我好似一个饥饿的人闻到了面包的香味。这是一个漂亮的世界，这里有遐想的空间，童话的城堡，把彩虹的颜色定格在梦的呼吸里。
携带追求，我打开了那一本本有趣的小说，那曲折、神奇的情节把我完全吸引住了，追伴随他们的每一句话，每个动作，替主人担忧，也在想像结果会是什么样的。由于急于了解结局，所以我看得非常快，囫囵吞枣。喜欢看的是《淘气包马小跳》，注意的是搞笑，它一直能给我带来快乐。淘气的马球小跳，好看的夏林果，笨笨的安琪儿，聪明的路曼曼，书生气的丁文涛……第一个人物形象我都爱！杨红樱阿姨笔下的人物是何等的活灵活现！每个人物都有个自的特征，刻画得这样靓丽！这是一个可爱的世界，这里有隐形的翅膀，神奇的魔笔，于是，我开始了逐梦的旅程。
携带理想，我掀开了那一本本尘封的著作，那“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”屈原英勇投江的场面，那“生当作人杰，死亦为鬼雄”项羽自刎乌江的场面，都是大家智慧、勇气动力的源泉。读的第一部小说是作家老舍的《龙须沟》，故事的情节已经忘得差不多了，只记得龙须沟是个穷地方，还有后一句话是“中共万岁！”不只读得稀里哗啦，哭得也是稀里哗啦，感动得乱七八糟！还有就是《骆驼祥子》，我对这部小说特别赏析，老舍把对拉车夫祥子的形象、语言、动作都写得极其到位，祥子的传奇更是描写得淋漓尽致。我喜欢的`著作还有《呼啸山庄》、《上尉的女儿》、《宝葫芦的秘密》等。这是一个神秘的世界，这里有古典的韵味，无垠的平地，我在这里尽情释放我的热情！
一本本精彩的课外书，让我读出了不同于课堂的味道，漂亮的世界，可爱的世界，神秘的世界，都是我念书的国界！我生活的的动力，日常的激情，来自我念书的乐趣。
2021年高考考试作文题目预测及范本
念书是生活中开心的事，由于书可以给你带来欢乐、感动，甚至悲伤，甚至愤怒……书像一个个五彩斑斓的梦，又像是一只只载着期望、梦想的小船，在记忆的波涛上航行……
清风明月之夜，一卷在手，纸页沙沙，书香缕缕，兴起而读，兴尽而止。念书于我而言已不止是发展视线，增长才识，而是一种心灵的慰冀，是一种享受。读一本好书就像看到一幅名画、听到一首名曲一样使我幸福而颤栗。记得读霍达的《穆斯林的葬礼》，我一连几天都悲兮兮的。我的心理伴随小说里的一个个人物而跌宕起伏，读道情深处我禁不住潸然泪下。我已分不清什么是小说里的世界，什么是现实世界。我感觉自己仿佛是去世了好几回，又生了好几回。痛苦而厚实。这种感觉在我后来读陈忠实的中篇小说《蓝袍先生》时第三得到了验证。当时我是坐在宿舍的床上。当我读到后来“蓝袍先生”他们那个班的同学举办联谊会时，一群耄耋之人，回首生活、感叹命时我忍不住失声痛哭。吓的全宿舍的人都往出跑。
念书其实是在读生活。许很多多的生活。书中一直汇集了一些独特的魂灵。擅长念书，其实是借用念书深深地翻阅自己。前些日子买了一本季羡林的散文集《世态炎凉》，读罢醍醐灌顶。季总是学贯中西的大儒，一生历尽坎坷。读他的文章如泉水叮咚、娓娓动听，深刻的好似一位祖父，而没丝毫的傲慢、虚荣与做作。对于像季老如此的老学人我是充满敬畏。大作品使大家变矮，小作品使大家升高。不一样的阅读带来不一样的水准。
萧伯纳说：“好书读的越多越叫人感到无知。”对于这话我深有领会。先前我曾一度仗着自己读了几本书，发了几篇文，而大言不惭地扬言要当作家。好像作家的桂冠容易的只须一伸手就能摘到似的。然而伴随阅读境界和思想认识的变化我愈加感到我们的无知与浅薄。且不说作家必须具备什么想象虚构能力、悲天悯人的体验能力、细致入微的察看能力等，单就那一套庞大的文静理论就够人受。我开始为我们的狂妄而脸红。我再也不敢对人说我要当作家。至少是目前不敢。
念书是为灵魂探寻镜子。大家应该用心去领会书的思想内涵和精神实质，并用以洞照灵魂与心智。念书应该汲取与思索并重。阅读的根本使命就是教会使人考虑。要擅长从中提炼出对现实有意义的东西来。
