4月23日，《湖南高考考试综合改革推行策略》发布后，引起我省社会各界的广泛关注。广大群众纷纷通过各种新媒体途径发表怎么看和看法，绝大部分觉得我省推行策略符合我省实质，给予了充分一定。也有少数网友提出了一些疑问。为此，我厅采集整理以下8个代表性问题进行集中回话。
网友提问之1、一是合格考与选择考对最后的录取有哪些影响?譬如合格考考得不理想，但选择考考得非常不错，如何录取?二是合格考每年考一次，集中在高中二年级，2018年进高中一年级的学生，高中二年级考一次，高中三年级是不是还要考?
答：我省高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试，合格性考试成绩是高初中生毕业的主要依据，选择性考试成绩是高考考试录取的依据之一。合格性考试成绩不计入高考考试录取总成绩，不影响考生高考考试录取。
依据我省高中学业水平考试安排，全省统一组织考试的9门合格性考试集中安排在高二举行。考生参加合格性考试获得的合格成绩终身有效，高中三年级无需再考。对于成绩不合格的学生，将通过组织其补考或参加下一年度合格性考试，有关具体事宜会在我省新修订的普高学业水平考试推行方法中明确。
网友提问之2、国家、教育部看重的体育艺术永远还是摆在看不见的地方。学生体质已经20年连续降低，只寄期望于将来，将来能有所改革。
答：教育部和我省对该问题高度关注，在本次高考考试综合改革策略进行了规范设计，提出了具体的手段。一是在改革的总体需要中，明确提出要坚持立德树人根本任务，构建德智体美劳全方位培养教育体系，促进学生全方位健康进步。二是要完善普高学生综合素质评价规范，积极探索综合素质考核评价。学生综合素质档案的评价内容要反应学生德智体美劳全方位进步状况和个性专长，作为普通高校招生录取的参考。三是教育部明确需要从2019年起，有关高校在保送生、自主招生等特殊种类的学校考核中，积极增设体育测试，测试成绩作为录取的要紧参考，引导学生愈加看重体育训练。
网友提问之三:选择性科目是省里命题吗?若是省命题,命题职员如何选择?
答：改革推行后，我省高中学业水平选择性考试将参照高考考试全国统考科目需要和标准，实行全省统一命题、统一考试。为保证考试的公平公正，我省将加大考试机构基础和能力建设，优化命题教师的年龄、层次及地区结构,打造科学适当的命题专家库，每次考试命题从专家库中随机抽取命题教师。
网友提问之4、关于3+1+2模式下，考试报名选择性科目和将来考试报名高校专业的协调问题。
答：我省高考考试改革策略公布后，我厅将依据教育部统一部署，组织所有来湘招生高校做好招生专业介绍选考科目需要确定工作，提出新高考考试规范下本校各招生专业介绍的选考科目需要，并按程序准时向社会公布。届时，学生可以参考个人志向、兴趣喜好、自己优势，再结合拟考试报名高校的招生专业介绍选考科目需要，确定我们的选择性考试考哪几科。如此，学生选择选考科目和将来考试报名高校招生专业介绍就能较好的协调起来。
网友提问之5、如何分班上课是个问题，尤其是条件差的学校?
答：新高考考试模式下，普高学校将实行选课走班教学。为有序推进高中走班制教学，各地各学校将着力改变普高学校尤其是薄弱学校的办学条件，因地制宜革新教学习管理和班级管理模式，加大选课指导，加大与学生父母的交流交流，指导学生合理选课，降低选课的盲目性。
网友提问之6、什么时间要进行选择性考试的选科呢?是在高中二年级学考结束后再选还是进高中就选、到高中二年级就选?
答：学生在高一学习结束后，即可选择选考科目，在高考考试报名时要最后确定。高考考试报名之前都可以更换选考科目，高考考试报名结束后不能再更改。
网友提问之7、关于一参考，有点担忧主观原因影响。
答：普高学生综合素质评价作为普通高中高校招生录取的参考，为保证综合素质评价的真实可信，主要做好以下三个方面工作：一是客观记录。综合素质评价是学生成长过程中典型事实的真实记录，以事实材料为佐证，有据可查。二是公开透明。用于招生用的活动记录和事实材料需要进行公示，经公示无异议后由学生本人和学校有关负责人在互联网管理平台上确认，学校最后审核把关。三是强化管理。打造完善材料公示规范、抽查规范、申诉与复议规范、诚信责任追究规范，对弄虚作假者按国家有关规定给予严肃处置，确保综合素质材料真实靠谱。
网友提问之8、等级赋分具体如何计算?像上海区域是五等21级，湖南也会复制这个计算吗?
答：我省等级赋分方法分为5个等级，不同于上海方法。我省具体赋分方法如下：等级赋分以30分作为赋分起点，满分为100分。将考生每门再选科目考试的原始成绩从高到低划定为A、B、C、D、E五等，各等级人数所占比率分别为15%、35%、35%、13%和2%。转换基数为实质参加该再选科目考试并获得有效成绩的人数。转换时，将A至E等级内的考生原始成绩，根据等比率转换法则，分别转换到100～86分、85～71分、70～56分、55～41分、40～30分五个等级分数区间，依据转换公式计算，四舍五入得到考生的等级成绩。转换后的等级成绩一分一档，考生排序不变。
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