大家要明确一个目的，到了这个阶段，常识不是主要的，所有以分数为出发点，哪儿能挖到更多的分数，大家的精力就放哪儿。
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高中三年级学生在学习中常见存在的问题。
高中三年级三轮复习办法及方案。
父母在这个阶段需要注意的事情。
1、高中三年级学生在学习中常见存在的问题
学生们复习时存在的问题有非常多种，譬如上课不会听讲、不会做课堂笔记、课下不会做复习、作业拖的时间过长，目前阶段还模糊我们的问题，盲目做题等等，特别是高中三年级学生的问题在高考考试考试前的这期间暴露的愈加明显，在最后的的这一段的时间，高中三年级学生只有把这类问题准时解决掉，才能为高考考试扫清障碍，顺利的升入一所理想的大学，达成我们的梦想。高中三年级学存活在的一些问题体现如下：
1、高原现象又称瓶颈效应。相当多的高中三年级学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的常识感觉模糊的现象，心理学上把这种现象称为高原现象，不少同学都说，遭遇了学习瓶颈。
2、舌尖现象。高中三年级学生在平常的学习或考试中也会看见一些比较容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来，心理学家称之为舌尖现象。
3、克拉克现象。一些学生平常学习成绩出色，考试前筹备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，尤其是到了高考考试如此的要紧时刻，却发挥失常，总是表现为紧张、慌乱，甚至记忆骤退，脑海里好像一片空白。此即为克拉克现象。
4、心理饱和现象。进入高中三年级，大部分学生只有一个目的就是考大学。为了这一目的，不再参与其他活动，只不过重复地进行着很多的训练，因为活动单一，结果在未来的学习中出现疲惫、学习成效不佳的现象。这就是所谓的心理饱和现象。
5、阴影缠绕现象对结果成败的过份关注，结果却叫人失望。无论是平常的小考还是大考，过度的关注成绩，假如考不好了自信心受搓，长期走不出失败的阴影，这种现象暂且称之为阴影缠绕现象。
2、高中三年级三轮复习办法及方案
以上高中三年级学存活在的问题非常常见，大伙可以回顾一下，是不是多少存在这种问题？
有些同学由于在高中一年级、高中二年级落下的常识不少，进入高中三年级特别是近期的几次综合考试，对我们的成绩十分不认可，很着急，但又不了解怎么样高效的找出以前常识上的漏洞，只好天天都要做很多的题来查找漏洞，天天都要做到12点之后，可是成效并不好，而且在考试时常常出现答案就在嘴边但就是写不出来这样的情况，成绩不理想、自信心也遭到了打击，感觉我们的努力没得相应的回报，对学习失去了兴趣，计划舍弃学习了。
进入总复习之后，学生的学习时间愈加少了，同学们在这个阶段常见感到比较茫然，无从下手。高中三年级目前差不多进行到了第三轮复习，所以大家也应该合理的利用这仅有不多的时间，有针对性的解决目前存在的问题，为自己取得迈向成功起点的机会。
下面说一下常规的备考阶段和学习计划，与目前大家务必要做的几件事：
高中三年级三轮复习按时间大致分为：
（一）、第一轮复习（9月3月初）基础能力过关时期
一边是高中三年课程的回顾，一边是常识遗漏的查找,这也是为高考考试总复习常识系统化、能力化做好筹备的时期。高考考试是考三年的内容，而在高中一年级高中二年级落下的常识不少，而高考考试的其中的一个黄金定律8020法则，就是指高考考试考试试题的80%是入门知识，20%是稍难题的综合题，把这部分的基础做好的话，就能上一所很好的大学。所以需要把这两年的入门知识补上，防止高考考试时这类常识变成失分点，自己通过做很多的题来找漏洞成效不明显而且又浪费了时间。最后以致于信心受挫，决定舍弃学习了。这是学习中的最可怕的现象。大家做题不贵多而贵精。应该做囊括高考考试的重点、难题、考试知识点的题和通过对照老师讲的具体内容测试出漏洞。
显然大多数学生已经完成了这个阶段，假如少部分学生基础没学会结实的话，还是老老实实的根据第一轮的思想去备考，由于整个高考考试中，基础及中等困难程度的分数比率很之高，抓好基础将能获得更多的分数。
（二）、第二轮复习（3月初5月中）综合能力突破时期
1、进行典型题练习，提高实战能力。高考考试黄金定律二就是典型题法则，其实假如大家把高考考试的方向把握准了，高考考试的出题模式弄了解，大家在平常的学习会非常轻松。不仅仅是在数学、物理如此的理科有典型题，文科的东西也是遵循这一原则的，譬如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，大家都可以用来模仿，譬如诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族妈妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。这是关于诚信的比喻，那大家就能借鉴一下，仿造句子。如：诚信是开国领袖面对新中国第一缕希望作出的中国人民从此站起来了的召唤。诚信是继往开来的领路人俯视西部作出的中国要达成伟大复兴的决定。学习就是一个由模仿到驾驭的过程，大家在借辨别人精彩点的同时也是积累常识的过程，最后由量变到质变，使大家成为一个出口成章、才华横溢的人，所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
2、构建常识体系，进行专项训练。体系是综合的根本，专题是提升的保证。大家在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高中三年级学生在考试时常常答案就在嘴边就是写不出来这样的情况就是大家所说的舌尖现象，它常会干扰到考生的情绪、信心，所以需要加以克服。高中三年级学生张扬在平常要扎实地学好常识，通过形成常识互联网打造起有效的常识体系，借用理解记忆等方法调动复习的积极性，巩固所学的常识，打造起有效的检索体系，在需要运用常识的时候能准确、准时地提取出来。当遇见舌尖效应时要维持冷静、放松，如此可能够帮助常识的回忆。
3、形成人高考试体系，练习解题思维（飞速做题方法练习）。不少题型可以归类挖掘共性，特别是理科题型，题目和条件都有其内在的关系点的，普通的解题入手办法不外乎为顺着题意来，或者以寻求的结果为出发点逆向推导，只有掌握从题目本身探寻做题的入手点，或形成肯定的解答思维步骤，才能在考场上适应任何题，立于不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时第一遍的做题思路，到这个时候可以减弱大家研究题目本身要点的比率，加大研究做题第一思维的比率，通过相同种类型套题来总结和调整首次想的方向，及总结其中解答的思维共性，是可以迅速帮助大家获得分数的。
目前大家处在第二轮末段阶段，不少同学开始发急了，所谓欲速而不达的道理大伙都了解，这个时候千万不要麻木做题，看到什么题抓来就做，做对了不去总结提炼这种思想的话，只能说你会这道题而已。做错了看答案听解说了解了而不去考虑凭什么这么解答，到考试的时候还是不会的，做题千万不可以和口渴猛灌水那样，除去肚子涨，什么味道都没留下。
4、目前阶段的几种容易见到备考办法指导。目前阶段备考办法不外乎是题海战术+课本反复查询。较为科学的学生已经开始归类解答，或总结之前错误的的题型。更有方法的一些学生已经开始进行构建种类模型（以典型题为原形），并开始日渐网化常识体系了。大家的建议是在最短的时间内依据自己获得最大的成效，合适随大流的跟着学校老师走，基础掉队同学们就该上课的时候记好笔记，其余时间多花些时间在课本与练习题上（课本章节后习题训练），感觉在学校已经没办法提高的同学，借助套题演练，种类总结来总结和提升我们的做题精准度和速度，这个时候总是是思维的比拼，而不是努力程度的比拼。与其花费很多时间盲目做题，不如多花点时间总结总结会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长期的做套题，或者想方法耗尽精力后（如长跑后，冲刺跑后），再做卷子，或压缩做题时间（2/3~3/4的考试时间做完卷子），以练习考场状况。
（三）、第三轮复习（5月中5月底）应用能力提升时期
1、调整心理状况。对于每一位参加高考考试的学生来讲，大家都期望能获得成功，而要想能发挥源于己的最高水平就应该具备瓦伦达心态。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没其他人身安全保护手段，还有来自风雨等不利原因的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他一直能获得成功。对此，瓦伦达说：我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。后来，心理学上把这种专注于做我们的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为瓦伦达心态。面对高考考试，大家所能做的不是给自己加压，而是减压，既不要考虑高考考试成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试的失败，要维持一种稳定的瓦伦达心态，使自己在复习、应考阶段，可以尽量熟练地学会所学常识，在高考考试中高水平发挥，考出理想的成绩。张扬过度的关注成绩和结果反而会事与愿违。她可以把今天的自己和昨天的自己做个对比，只须今天的自己比昨天的自己有收成，那她就是进步的，她就没虚度光阴。
2、树立正确的高考考试目的。正确的目的是大家用力跳起来能达到的高度。贝尔纳是法国著名的作家，一生创作了很多的小说和剧本，在法国影剧史上占有特别要紧的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智商竞赛，其中有如此一个题目：假如法国最大的博物馆卢浮宫着火了，状况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅？结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最好答案获得该题的奖金。他的回答是：我救离出口近期的那幅图。成功的最好目的不是最有价值的那个，而是凭借大家的能力最大概达成的那个。大家也要结合自己的状况拟定适合的高考考试目的，通过大家的努力，肯定可以达成我们的梦想。
（以上两个案例平常作文可以用）
3、检验复习，强化记忆。在这最后的阶段主如果通过做几套高考考试的考试真题，准确把握高考考试的出题方向，并注意一下规范的答案，以便自己在高考考试时能把答案做到规范、简练。
大家在高中三年级这重点的一年需要科学、适当的安排好复习时间，当时间的主人。忌为赶进度而开夜车煮生饭，也忌老牛拉破车，考试日期到了还未复习完一个循环；更忌无计划无目的，听其自然，复习到哪儿算哪儿，我在这里衷心的期望在高考考试的列车开来时，大伙都能搭个顺风车。
3、父母在这个阶段需要注意的事情
高中三年级学生由于高考考试和升学的重压，大体上心理健康情况较差，总是容易出现学习自信心不足、焦虑急躁、注意力很难集中、人际关系敏锐等心理疾病。父母的言行也会传染给孩子，在最后这个阶段，父母要配合学校的教学工作，如从创造安静的复习环境、适合减少期望值、督促孩子娱乐与运动、不要对孩子过分关注、帮助孩子合理膳食等方面一块帮助孩子度过这个关键时刻。张扬的父母也应该依据她的具体状况给她制造学习的环境，让她集中注意力去学习。
最后的胜利不是是一直遥遥领先的人，而是是坚持不懈、永不退缩、毫不放松的人，高中三年级学生只有树立了正确的目的，调整好心态，并借用高效学习的办法，来取得成功！世界上的事开始比较容易，但却难成功。由于成功意味着需要学完常识的全程，意味着历尽千辛万苦，依旧执着；意味着满身伤痕，也决不舍弃；意味着受尽伤害依旧心地善良；意味着在身体极限时，咬紧牙关，继续迈着疲劳的双腿向前迈进。不跨越极限，大家会吃尽苦头；要跨越极限，则要经受更多的考验，但只须你能忍受黎明前那黑暗的一刻，太阳必然会携带满天的朝霞为向着东方奔跑的你升起。
