老师，湖南的新高考考试什么时间正式启动?启动后，我家孩子该怎么样选科?日前，得知安徽2018年暂不启动推行高考考试综合改革，秋天入学高中一年级新生高考考试仍按原方法进行教育教学的消息后，长沙的很多高中一年级新生父母纷纷向学校打听有关信息。根据此前教育部的部署，今年国内或有17个省份推行新高考考试改革。截至现在，尽管湖南还未正式宣布启动，但记者走访发现，部分学校已在积极探索新的教育教学方法和打造新的课程体系，迎接新高考考试。
A探索
中小学试水走班制
依据2016年湖南公布的《湖南深化考试招生规范改革推行策略》，考生除语、数、外3门科目外，可依据我们的学科能力、学习兴趣、职业进步规划和高校招生专业介绍对选考科目的需要，在政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中，自行选择确定另外3门考试考哪几科。这意味着，长久以来我省高考考试文理2选1的套餐，变成了6选3的自助餐，这也将促进走班制上课成为正常状态。
所谓走班制教学是指课程与教师固定，学生依据我们的能力和兴趣喜好来自由选择要学的课程。学生因选修课程而出目前行政班和不同教学班之间奔走的现象称为走班。
谈到走班，长沙中小学的很多学生和父母并很熟悉。日前记者从多所中小学获悉，虽然高中一年级新生政治、历史、地理、物理、化学、生物六门选考科目仍然根据原来的教学方法上课，但拓展类、社团类、兴趣类的校本课程基本实行了走班制。这一探索无疑为将来新高考考试正式推行，积累了丰富的教育教学和班级管理经验。
9月25日下午4时10分，湖南师大附中惟一楼三楼喧嚣了起来，所在楼层的高中一年级各班级学生将前往他们的新班级上课。这是该校针对高中一年级新生开设的研究型校本课程，采取的教学模式是走班制。比如，1809班选择了《重大历史事件述评以历史进程的中外重大改革事件为例》课程的学生，需要前往1821班、1820班所在教室上课，而选择《航模飞行》的学生则要到科技楼上课，选择经典电影赏析的学生到1808班教室上课。
除去高中，长沙多所初中和小学的校本课程同步推行了走班制教学。为学生全方位进步提供三个梯度的平台，中雅培粹中学除去开足开齐国家规定的课程外，还开发了42个校本课程，并且配备专业的导师，每周三下午全校学生可依据兴趣走班上课。
B变化
高校按专业组、专业录取
高考考试综合改革连接两头，不只对于中学产生直接的影响，而且也带动了高校一块变革。
根据新高考考试的需要，高校招录方法或由原来按文、理科录取将调整为按专业组、专业录取。其中，专业组招生是指将选考科目需要一样的专业放在一块招生。湖南大学招生办主任陈志清介绍，现在湖南大学对已经推行新高考考试的上海、浙江根据专业组和专业录取。除去湖南大学，记者从同济大学、南开大学湖南招生组老师处获悉，两所大学对于上海等高考考试改革区域已经根据专业组或专业的方法录取考生。
在陈志清看来，6选3的选考模式，一方面将选择权交给了学生，其次体现了高校的办学自主权，高校可依据大学专业对人才培养的需要，对有关专业的选考科目提出需要。
比如，某高校A专业和B专业同时招生，但A专业需要考生的选考科目为物理且化学，而B专业需要选考科目为物理且生物，那样选考物理、化学、地理的考生只能考试报名A专业，不可以考试报名B专业。陈志清表示，伴随国家新高考考试综合改革的深入推进，湖南大学做了很多的研究，不只组织各学科专家对选考科目需要进行了深入的研究，而且还对通识教育平台的人才培养模式等进行了探索与研究。同时，还对入校的改革省份学生的成绩和常识结构等方面进行了剖析与研究。
有专家觉得，以专业为核心报志愿，将迫使高校舍弃不善于的专业，与双一流形成合围，从根本性上改变千校一面的近况。除此之外，也或有力推进按大类宽口径的培养模式，给高校带来积极影响。
C手段
开职业生涯规划课让学生知道自我
新高考考试正式推行后，学生将进入自选年代，然而面对6选3能产生20种不一样的选科结果，很多学生和父母不免感到茫然，心急点的父母早在孩子上初中就开始做功课。
今年暑假就有不少父母在向大家咨询新高考考试的问题，问得最多的问题就是怎么样选科。道南教育首席高考考试专家蔡晓辉博士向记者介绍，咨询的父母中还不乏初中一年级新生父母。他表示，遭到过去总分匹配思维模式影响，很多学生并没明确的兴趣喜好，而且对专业、对职业也缺少知道，因此，在高考考试志愿填报时，只求分数借助最大化，盲目跟风填报热点专业。对此，他建议学生趁早了解我们的兴趣喜好及长远的职业规划，作出科学、适当的选择尤为重要。
为了帮助学生知道自我、进步方向，明德中学正在构建学生职业生涯规划课程体系。大家成立了学生生涯规划指导中心和生涯规划教育工作领导小组，将来将从生涯认知、生涯探索、生涯决策三个方面去开发生涯规划指导课程。同时，将培养专职的和兼职的生涯规划师来引领学生。将来将逐步打造生涯规划指导实验基地，让学生职业体验不一样的职业。明德中学教务处主任刘周军向记者介绍。
一直以来重视学生职业生涯规划指导的湖南师大附中，在心理健康教育课上大幅增加有关内容。其中，教学内容包含职业认识、自我认识、职业目的等。
对于高中一年级的学生，教学内容主要以课程教学为主，游戏和活动为辅，通过邀请校友、父母进校作演讲、与学生座谈的方法，让学生们零距离接触各行各业。对于高中二年级的学生，学校会组织学生进工厂、进企业进行职业体验，通过这种体验的方法，深刻知道我们的兴趣与能力。湖南师大附中高一组组长陈淼君说，学校还给每一名学生配备了成长导师，指导学生更好成长。为让学生的综合能力得到全方位进步，学校还给每一名学生发放了综合实践活动手册，并依据学生的参与状况，给予相应学分。