内容提要: 紧张不可以慌张：稳定情绪，有条不紊 审题之后解题：审清题意，有些放矢 会做保证做对：认真对待，万无一失 迅速需要准确：以准求胜，稳扎稳打 易题优先难点：先易后难，效益为上 答卷莫忘检验：多管齐下，志在必得 养兵千日，用兵一时。历经千辛万苦的高中三年级学生，都期望在高考考试时有个高水平的发挥，获得理想成绩，可是一直有些考生适得其反，导致遗憾。怎么样在高考考试有限的时间内充分发挥我们的水平，对每一个考生来讲是举足轻重的事，它对你数学成绩的影响或许是几分、十几分、甚至更多。只有平常多流汗，才能战时少流血。决胜考场的能力需要在平常加以练习，不断总结每次考试的得失，探寻成功的经验，发现失败是什么原因，提炼出合适我们的考试办法和方案，依据大家的察看与剖析，结合以往学生的经验和教训。觉得，应该重点从以下几个方面操练考试技能，提升考试方法。 紧张不可以慌张：稳定情绪，有条不紊 走进考场，因为需要严格，场面严肃，氛围紧张，总是考生会产生条件反射，出现情绪上的紧张现象。其实，这是正常现象，并且适度的紧张是必要的，它有益于激情的产生，提升思维速度，促进解题的效率的提升。但，有些同学患得患失，走向极端，变紧张为慌张，动作变形，思维走样，影响正常发挥。如何才能防止慌张呢？ 一方面，模拟试题需要高度看重，要打造仿真的考试环境，限时完成，培养在紧张环境中解答问题的有条不紊的品质。再一方面，考试前维持必胜的信心是很必要的，走进考场要信心百倍，即便遇见困境也不要慌张，由于大伙是平等的。另外，要明确，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，由于它有益于大家进入开心姿态，千万不可以因此而引起非必须的慌张。 审题之后解题：审清题意，有些放矢 常言说得好，磨刀不碍切菜事。在批考卷时，常常发现学生在解答过程中，有些半途而废、有些张冠李戴、有些文不对题。为此，大家走访了一些考生，他们感觉自己有低级的习惯性错误审题不严。 审题是解题的基础，需要认真阅读，仔细推敲，完全明确问题的文字陈述和符号的意思，准确把握问题的条件和结论，必要时还要适合画出图表，列举、提炼出问题的重点，形成题目脉络，纲举目张。深思题意能弥补审题的不足，有时需要再审视题眼，预防误解，由于题中一字之差会致使结论谬之千里。对于貌似熟知的问题更应警惕，由于大多数时候会熟题新编，假如不假思索，跟着感觉走就会熟能生错了，对题目的条件和结论需要再回首，预防条件误用、漏用，也预防答非所问。 会做保证做对：认真对待，万无一失 要将你的解题方案转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点总是被一些考生所忽略，因此卷面上很多出现会而不对，对而不全全而不美的状况，考生我们的估分与实质得分差之甚远。比如，02年春天高考考试第20题第（1）小问是证明函数的单调性，很多考生以说明代替证明，很难获得满分。还有在立体几何的解题中，尤其是计算题中，没对有关元素的确认和说理的过程，尽管解题思路正确甚至非常巧妙，得分少得可怜。需要看重解题过程的语言表述，不可以心中有数，得过且过。需要表达准确，论证了解，会做的题才能得分，这需要大家在平常的练习中精益求精，踏踏实实，保证会的做对，对的做全。即便不完全会做，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。尤其是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的办法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫大题拿小分，是个聪明之举。 迅速需要准确：以准求胜，稳扎稳打 考试时有些同学快做，期待将来检查；有些同学稳扎稳打，做一题争取对一题。在现在题量大、时间紧的状况下，要先在正确率上下功夫，以稳取胜，当正确率得到保证将来，速度会自然而然地提上去的。答卷时要做到字字有据，步步准确，书写规范，尽可能一次成功，正由于稳和准，所以你就不必考虑再花时间检查。而快是平常练习的结果，不是考??只能快一点，错一片，尽做无用功，检查时也很难得到全方位校正。 稳不代表拖拉，找到解题办法后，书写要简明扼要，迅速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌多此一举。通常来讲，一个原理写一步就能了，至于不是题目重点考查的常识，可以直接写出结论，由于高考考试允许合理省略非重点步骤。 易题优先难点：先易后难，效益为上 要掌握把握答卷步伐，正确对待难点和容易题，通常情况下，把试题内容分成三类，一是容易上手，运算量不大的先做，并确保正确，先解决这类问题可以提升大家的信心，促进思维激情的产生；其二是有思路但运算或思维量较大，放在第二轮做; 最后解答困难点，即便解不出也心甘情愿，所以合理分配，掌握舍弃非常重要。 拿到试题后，应将全卷通览一遍，按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考试试题的顺序并不完全是难易的顺序，如第11、12题常常有肯定的困难程度或者有所革新，因此在答卷时要合理安排，不要在某个卡住的题上打持久战，那样既耗浪费时间间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学考试试题已从一题把关转为多题把关，因此解答卷都设置了层次分明的台阶，入口宽，入手易，但深入难，解到底难，因此看上去容易的题也会有咬手的关卡，看上去难做的题也有可得分之处。所以考试中看到容易题不可掉以轻心，看到新面孔的难题不要胆怯，冷静考虑、仔细剖析，定能得到应有些分数。 答卷莫忘检验：多管齐下，志在必得 近期接触一批高中三年级学生，不少同学都有一件困惑的事情，就是好多题目会做，因为当时考虑不周或者计算不仔细，出现了错误，但在检查的时候就是发现不了，等到考试将来，常常会顿悟，很后悔，严重干扰心情，甚至形成恶性循环。其实，检验答案是一门学问，它是解题的要紧一环，它不只能纠正错误，提升解题正确率，还能有效培养大家思维的严谨性、灵活性、深刻性。 比如在数学学科中，检验答案的常用办法有：基本定义检验法、不变量检验法、对称原理检验法、特殊情形检验法、量纲需要检验法、等价关系检验法、整体思想检验法、逻辑推理检验法、数形结合检验法、一题多解检验法、直截了当检验法等。 期望大伙知道数学中的各种检验法，并可以有所领会，提前防范，争取高考考试时获得成功。 随意提醒大伙，要正确用草稿纸。有些同学东一句西一题，哪儿便捷就写哪儿，凌乱不堪，到检查时没办法对照，只好重算一次，浪费了宝贵的时间。建议大伙将草稿纸叠出格痕，按顺序演算，并标上题号，便捷检查对照，提升答卷效率。
