1、夯实入门知识 高考考试数学题中容易题、中等题、难点的比重为3:5:2，即基础题占80%，难点占20%。 无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把三基即入门知识、基本技能、基本思想办法作为重中之重，死握一些难点的做法很危险！也只有三基过关，才有能力去做难点。 2、建构常识互联网 数学教学的本质，是在数学常识的教学中，把很多的数学定义、定理、公式等陈述性常识，让学生在主动参与、积极构建的基础上，形成愈加有层次的数学常识互联网结构，使学生体验整个学习过程中所蕴涵的数学思想、数学办法，形成解决问题的产生方法，因此，在高考考试复习中，在夯实入门知识的基础上，把握纵横联系，构建常识互联网。在加大各常识块的联系之后，抓主干常识，理清框架。 3、重视通性通法 近几年的高考考试题都重视对通性通法的考查，如此避开了过死、过繁和过偏的题目，解题思路不依靠特殊方法，思维方向多、解题渠道多、办法活、重视发散思维的考查。在复习中千万不要过多玩方法，过多的用方法，会使成绩好的学生走火入魔，成绩差的学生信心尽失。 4、提升运算能力 运算能力是最基础的能力。因为高中三年级复习时间紧、任务重，老师和学生都不看重运算能力的培养，一个问题，看一看了解如何解就好了。这是大家高中三年级学生运算能力差的直接缘由。其实，运算的合理性、正确性、简捷性、时效性对学生考试成绩的好坏起到至关要紧有哪些用途。因此，运算能力要进一步加大，让学生自己体悟运算的重要程度和书写的规范性。同时，在运算中不断地深思自己解题过程的合理性，转化的等价性等等。
