实验1、察看线粒体和叶绿体
1、实验原理
①叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接察看。 ②线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片察看。
2、实验步骤
①察看叶绿体：制作藓类叶片的临时装片先低倍镜后高倍镜察看叶绿体 ②察看线粒体：制作人的口腔上皮细胞临时装片（健那绿染液染色）先低倍镜后高倍镜察看察看线粒体
3、注意问题
①实验过程中的临时装片要一直维持有水状况。
②要漱净口腔，预防杂质对察看物像的干扰。
③用菠菜叶带叶肉的下表皮是什么原因：挨近下表皮的叶为海绵组织，叶绿体大而排列疏松，便于察看；带叶肉是由于表皮细胞不含叶绿体。
④叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝哪个方向光源，便于同意较多的光照；在强光下则以侧面朝哪个方向光源以防止被灼伤。
实验2、叶绿体色素的提取和离别
1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。
2、离别色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而离别色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。
3、各物质用途：
无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：离别色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：预防研磨中色素被破坏。
4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽)，色素带的宽窄与色素含量有关。
5、需要注意的地方：
（1）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次 （2）离别色素：不可以让滤液细线触及层析液
实验3、探究酵母菌的呼吸方法
1、原理： 酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水： C6H12O6 ＋ 6O2 ＋ 6H2O6 CO2 ＋ 12H2O ＋ 能量 在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和少量二氧化碳： C6H12O6 2C2H5OH ＋ 2CO2 ＋ 少量能量
2、测试：
（1）测试CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。
（2）测试酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。
实验四
察看细胞的有丝分裂
1、材料：洋葱根尖（葱，蒜）
2、步骤：（1）洋葱根尖的培养 （2）装片的制作步骤：解离漂洗染色制片
3、察看 ：
（1）先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有些细胞正在分裂。
（2）换高倍镜下察看：处于分裂间期的细胞数目最多。
考试知识点提示
（1)培养根尖时，为什么要常常换水？
答：增加水中的氧气，预防根进行无氧呼吸导致根的腐烂。
（2）培养根尖时，应使用老洋葱还是新洋葱？为何？
答：应使用旧洋葱，由于新洋葱尚在休眠，不容易生根。
（3）为什么每条根只可以用根尖？取根尖的最好时间是何时？为什么？
答：由于根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；由于此时细胞分裂活跃。
（4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为什么要再加一块载玻片？
答：解离是为了使细胞相互离别开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，预防盖玻片被压破。
（5）若所察看的组织细胞大多是破碎而不完整的，其缘由是什么？
答：压片时用力过大。
（6)解离过程中盐酸有哪些用途是什么？丙酮可代替吗？
答：分解和溶解细胞间质；不可以，而硝酸可代替。
（7)为什么要漂洗？
答：洗去盐酸便于染色。
（8)细胞中染色最深的结构是什么？
答：染色最深的结构是染色质或染色体。
（9）若所察看的细胞各部分全是紫色，其缘由是什么？
答：染液浓度过大或染色时间过长。
（10）为什么要找分生区？分生区的特点有哪些？可以用高倍物镜找分生区吗？为何？
答：由于在根尖只有分生区的细胞可以进行细胞分裂；分生区的特征是：细胞呈正方形，排列紧密，有些细胞处于分裂状况；不可以用高倍镜找分生区，由于高倍镜所察看的实质范围非常小，很难发现分生区。
（11）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为何？
答：间期；由于在细胞周期中，间期时间最长。
（12）所察看的细胞能从中期变化到后期吗？为何？
答：不可以，由于所察看的细胞都是停留在某一时期的死细胞。
（13）察看洋葱表皮细胞能否看到染色体？为何？
答：不可以，由于洋葱表皮细胞一般不分裂。
（14）若察看时不可以看到染色体，其缘由是什么？
答：没找到分生区细胞；没找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短。
