1、考试性质和目的
上海普通高校招生音乐学类专业统一考试是上海普通高校考试招生的要紧组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔合适专业培养的考生提供基本依据。
2、考查需要
音乐学类专业统一考试着重考查考生的音乐听觉和识谱能力、演唱或演奏能力与音乐理论入门知识。
3、考试考哪几科和分值
音乐学类专业统一考试分为音乐学类（音乐学）专业统考、音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考、音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考三类。
音乐学类（音乐学）专业统考科目：声乐演唱、乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分400分。
音乐学类（音乐表演—声乐）专业统考科目：声乐演唱、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。
音乐学类（音乐表演—器乐）专业统考科目：乐器演奏、乐理、视唱练耳；各科成绩满分各为100分，总分300分。
4、各科目考试内容和需要
（一）声乐演唱
1.考试目的：通过考生的歌曲演唱，测定考生的嗓音条件、音准步伐及音乐表现能力等。
2.报考条件：考生自备歌曲三首，内容包含中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲、歌剧咏叹调等。考试时由考生本人自选一首，考官抽选一首，共演唱两首。演唱时间低于6分钟。
3.评分标准：考官通过对考生的演唱方法（40%）、音准步伐（20%）、语言风格（20%）、台风表现（20%），给予综合评分。
考生不可以自带伴奏。每一个声乐考场备有钢琴伴奏教师，如需伴奏，考生需提供伴奏谱（五线谱）。
（二）乐器演奏
1.乐器选择
①钢琴演奏
②现代器乐演奏（电子管风琴、手风琴、古典吉他等）
③打击乐演奏（西洋打击乐、中国打击乐、时尚打击乐等）
④管弦乐器演奏（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯管等）
⑤中国乐器演奏（笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡等）
考生依据演奏种类选择以上规定的乐器参加考试。
2.考试目的：通过考生的乐器演奏，测定考生的演奏水平和音乐表现能力等。
3.报考条件：
①钢琴演奏—训练曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏低于8分钟（背谱演奏）。
②现代器乐演奏—训练曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏低于8分钟（背谱演奏）。
③打击乐演奏—自备小军鼓训练曲一首；西洋打击乐：另须自选马林巴或定音鼓（自备训练曲或乐曲一首）。中国打击乐：另须自选大鼓、排鼓、板鼓（自备训练曲或乐曲一首）。时尚打击乐：另须爵士鼓（自备训练曲或乐曲一首）。
④管弦乐器演奏—一套音阶、琶音（弦乐加奏双音音阶）；训练曲一首；自备乐曲两首，抽考其中一首，每位考生演奏低于8分钟（背谱演奏）。
⑤中国乐器演奏—自备乐曲三首，抽考其中两首，每位考生演奏低于8分钟（背谱演奏）。
4.评分标准：考官通过对考生的音乐风格把握及乐曲的完整性（60%），技术把握的准确性（40%），给予综合评分，成绩评定使用百分制。
乐器演奏使用无伴奏形式（考生不能自带伴奏，考场也不提供伴奏）。
（三）乐理
1.考试目的：通过考试，测试考生对音乐中各种要点的入门知识的学会程度。
2.内容与需要：
①音符休止符（高音、低音谱号谱表、各种音符休止符、音的分组、半全音的分类、等音、十二平均律）。
②常用符号（速度力度记号、演奏法记号、省略记号、装饰音、常用术语）。
③步伐节拍（拍号、音值组合）。
④音程和弦（各类音程和弦的原转位、调内音程和弦的构成和解决）。
⑤调性（大小调式、民族调式、调号、分辨调式）。
3.参考书目：《音乐理论基础》，李重光编，人民音乐出版社。
（四）视唱练耳
1.考试目的：通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力的测试来检验考生的音乐素质，鉴别考生是不是拥有学习音乐必须具备的听觉条件。
2.内容与需要：
①练耳笔试
a.听辨和声音程：八度以内单音程，仅需要写出性质；
b.听辨柱式和弦：大3、小3原位、转位，减3增3原位，仅需要写出性质；
c.听写步伐：2/4拍、3/4拍，包括常用步伐及若干较复杂步伐，用无音高的五线谱音符记写；
d.听写旋律：一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8小节，包括常用步伐及若干较复杂步伐，用五线谱记写。
②视唱口试
一个升或一个降调号的大调或小调，2/4拍、3/4拍，8~12小节，两条均为五线谱。
3.参考书目：《单声部视唱课程》，上海音乐出版社。
