对于参加2010年高考考试的北京区域学生来讲，最大的不确定性就是根据新课标的需要命题与根据原有课标需要的命题将会有哪些不同。这种不同的地方将直接关系到考生的复习备考方向和成效，绝不可以掉以轻心。下面我从剖析反映新旧两种课标不同需要的两种考试概要的异同入手，对2010年的高考考试考试试题做一番预测。
1、 新旧两种考试概要的比较：
因为针对2010年高考考试的考试概要尚未颁布，这里只能依据旧的考试概要做比较。又因为已经按新课标进行高考考试的宁夏、海南、广东、山东等区域均是根据全国统一的考试概要命题，这里只比较全国新课标版的考试概要和北京区域旧课标版的考试概要。
两种考试概要最明显有什么区别表目前两点：一是考试能力需要方面有什么区别，二是考试内容方面有什么区别。
新课标版考试概要将考试能力设定为六个层级，即识记(A)、理解(B)、剖析综合(C)、鉴赏评价(D)、表达应用(E)、探究(F)。
2009年北京区域旧课标版的考试概要虽然没明确这方面的需要，但这恰恰说明北京区域仍在沿用旧版全国家公务员考试试大纲的五个层级的需要，即识记(A)、理解(B)、剖析综合(C)、表达应用(D)、鉴赏评价(E)。这里非常重要有什么区别是新课标版考试概要增加了探究这一层级。考试概要对探究做了如下讲解：探究：指探讨疑点难题，有所发现和革新，是在识记、理解、剖析综合的基础上进步了的能力层级。这就意味着新的试题里会在某个阅读文本后面设置考查探究能力的考试试题。
在考试内容上，新课标版考试概要明确地将考试内容分为必考内容和选考内容，这就意味着新的试题将会出现考生必做和选做两部分考试试题。而旧课标版的考试概要所列的考试内容均为必考内容。
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