作文不但考察语文常识的积累，还考察学生的表达能力，用哪种手法去写也是有讲究的，要选择一个适合的文体去写才能写出拍案叫好的作文。
第一人称叙事法
因为文章的内容是通过我传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身历程，使读者得到一种亲切真实的感觉。
使用第一人称，因为叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是我活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不可以写进来。
第三人称叙事法
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制。可以直接把文章中的人和事展示在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又总是不如第一人称叙事那样亲切自然。
顺叙法
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生进步的实质状况相一致，所以易于把文章写得条理了解，脉络分明。运用顺叙，应该注意剪裁得当，重点突出。不然，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的问题，像一本流水帐，使人读了索然无味。
倒叙法
倒叙并非把整个事件都倒过来叙述，而是除去把某个部分提前外，其他仍是顺叙的办法。
使用倒叙的状况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；
二是为了使文章结构富于变化，防止平铺直叙；三是为了表现成效的需要，使文章曲折有致，导致悬念，引人入胜。
倒叙时要交代了解起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。
特别应该注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
插叙法
插叙是为了表达文章中心的需要。
有时是为了帮助读者知道故事情节的追叙；有时是对登场人物的情节作注解、说明。
用插叙必须要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还应该注意文章的过渡、照应和衔接，不可以有断裂的痕迹。
补叙法
补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不拥有完整的事件，也可以把讲解或说明的文字放在前面，以引起下文。补叙有哪些用途，一般不进步情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充用途。
分叙法
分叙有哪些用途是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目了解，有条不紊。
分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。使用分叙时要依据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代了解每一事件发生和进步的时间。
详叙法
详叙一般用在对每件事进步变化过程的具体叙写。
详叙时要抓住人物的特点或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切有关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，如此文章的中心才能突出。不然文章会出现无中心或多中心，看上去繁琐。
愈加多的人喜欢写议论文，不喜欢去写记叙文，其实记叙文只须学会好办法也是比较容易拿高分的！
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