前两天，我给学生进行了一次小测验，从这次测验中发现一个很紧急的问题，在这次考试中，发现无论是学习成绩好的还是成绩普通的同学，成绩都呈下滑趋势，最高分和平均分都很不理想。其中导致如此的重要原因是试题的内容是期中考试前一阶段的内容。按理说复习过的内容，不应该考得太差，那就是学生对常识的遗忘比较明显，没进行及行的复习。 开学到期中考试11月份，大家是复习高中二年级的经济知识常识，而期中考试之后，大家复习的是高中三年级的政治知识。而这份试题的全部内容又回归到全部考的是经济知识，结果发现目前复习政治知识，前一阶段的经济知识学生己经忘得差不多。 我想这是每个高中三年级的学生在面对每一学科的每一轮复习中都要面临的问题。由于每一轮复习的特征，是将你高中三年级所以常识进行全方位系统的复习，因此复习的战线和时间总是拉得比较长，它不像第二轮、第三轮复习进行重复和反馈，而且综合训练比较多。 所以同学们在第一轮复习中必须要准时进行再复习，由于每一人对常识的记忆有个遗忘的过程所以对常识要进行适合得反复才能得以巩因进入长时记忆，“依据心理学上输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但假如不经过准时的复习，这类记住过的东西就会遗忘，而经过了准时的复习，这类短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中维持着非常长的时间。”依据著名的艾宾浩斯的维持曲线也即遗忘曲线发现，“学习后的不同时间里维持量是不一样的，刚学完时维持量大，在学后的短期内维持量急剧降低，然后维持量渐趋稳定地降低，最后接近水平。这条曲线称为维持曲线。”即表明遗忘进程是不均衡的，是先快后慢的。察看这条遗忘曲线，所以同学们要在常识迅速遗忘之前进行准时复习。举例来讲，或许你一个星期用二到三个小时来系统复习巩固前面的常识，一个月用到8―10个小时，比你一个月甚至二个月再回头从新复习。可能就在三到四天，甚至更长。准时复习的成效要经济便宜。 同学们在第一轮复习的过程中，除去要跟上老师的进度以外，还要自己安排肯定的时间进行对以前学习常识的复习和反馈。我建议同学们可以使用跟轮的复习办法，也就是一方面跟上老师进度复习，而自己也拟定一个第一轮复习的计划，到第一轮结束，你事实上己经复习两轮了，重点在复习时间的安排要合理。假如你是全方位跟上老师的复习进度，那自己在复习方面要进程适合的反馈。 具体同学们在第一轮复习的再复习方面，可以进行以下工作，一看。第一是将每一轮的笔记多看，由于这是教师讲的重点，你当时可能记下来，但未必都理解或记牢。二订。就是将第一轮的试题或是作业错的题目多进行订正，巩固强化。三做。找一些综合试题做一下，将前后的常识连贯得比较多，迫使你去进行再复习。
