数学基础较差应该是不少文科生的共性，高中一年级高中二年级的时候数学基础打的不好，到高中三年级后伴随高考考试的时间愈加近，不能不看重高考考试看重数学从而开始恶补数学。有学生开始买了很多的辅导资料拼命的做题，事实上并非题海战合适所以的学生，有的学生通过搞题海战成绩可以得到相应的提高，但有的同学却由于常常通宵达旦的做题不只学习的效率较低而且搞得自己精疲力竭的无心听课。在高中三年级学习的路上来不能半点粗心，每一分每一秒的时间对考生来讲都是只管要紧的。 仔细看历年的高考考试试题都会发现主如果针对基础的考查，只须基础扎实不少题总能通过抽丝剥茧总得到解答，高考考试来自于课本又高于课本主如果对综合常识的灵活运用，考生在复习的时候要跟随老师的步伐，把涉及的要紧的有关定义公式概念等要熟知并且了解如何验证这类公式概念。由于高考考试考察的就是综合常识所以考生在复习的时候要对整个高考考试大纲有整体的把握要构建一个常识框架体系，如三角函数、不等式、排列等。在复习的时候第一是立足课本主要先把书本基础理解透彻，最初复习的还是不主张考生立刻就很多做题，按部就班的最好渐渐过度。在一轮复习的时候可以多看经典的例题课后复习资料可以都做一边起到巩固用途。而且这类题都是具代表性的。 对艺术生来讲数学应该是最难学的一个科目，平常的时间用来备考专业课，而用来学习文化课的时间却极少，所以不少学生说起数学就头疼基础太差了一问三不知。但想要提升数学成绩只须学习技巧得当不是问题，在这里说下艺术生在复习时的问题，艺术生数学基础不好，复习时抓基础，把入门知识的框架体系学会住就能了，太难的题可以舍弃没必要一把抓，150分的高考考试题大多数都是入门知识的考查，只须拿到这类分高考考试完全没问题。至于后面的难点在保证前面高考考试题正确率的状况下且时间充足可以试一试解题。 高考考试考察的科目较多，在复习的要依据我们的状况合理安排，不可以由于喜欢某一科就在哪一科花费较多的时间，如此会致使其他科目的复习时间降低，在复习后期多做一些高考考试考试真题，每做一套试题就当成一次考试来测试自己，在讲评试题的时候要认真听讲，看看那些题自己为何做错，最好使个错题集记下来，剖析自己做错是什么原因跟答案结合，每一次考试都是一次总结。
