期中考试之后考生必须要认真进行总结，这是十分必要的，期末考试和一模、二模之后也要认真进行考试总结。一般在总结过程中，大家一直有意、无意地将总结重点放在教训上：会做的为何做错了?应当拿到的分数为何丢了?为何有的考试试题找不到解题的切口看来总结教训对提升考试成绩是十分有益的，因此也是十分要紧的。但在总结过程中总是被忽视的、被忽略的是正面的经验：这道题我为何回答是正确的?那道题我是怎么样考虑的?怎么样找到解题的切口的?会做的题我是怎么样把握住的其实总结经验比总结教训更要紧。
大伙了解人类社会在不断地进步、进步，人类的社会实践活动、生活实践活动是在不断总结经验的基础上推进社会向前进步，当然同时也在总结一些教训。但经验更为要紧、更为宝贵，对以后的工作更具备指导意义。譬如大家祖先创造了钻木取火术，大家试想一下，当大家的祖先第二次钻木取火时，他们头脑中考虑的是什么?是首次钻木取火的经验、办法，只有不断地总结每一次取火时的经验才能使每一次取火获得成功。从这个意义上讲，考生的考试总结还是应当把总结获得成功的经验放在第一位。
一套高考考试试题、一张高考考试试题，考生会做的占绝大部分，考生会做而且做对的、得分的也是绝大部分，从得分的角度讲，出色考生八成以上考试试题都会做，而且可以做对、可以得分，中等考生也可以得到七成的分数，超越五成的考生人数会更多。因此总结得分的经验实在是太要紧了。
把会的、会做的、做对的进行总结是一个再落实、再巩固的过程，是一个上升到成熟、理性的过程。在历年的高考考试复习过程中，年年都会出现做过的、会做的、过去做对的题，到了高考考试时又做错了，这是个非常大的遗憾，大家的高考考试复习不可以像狗熊掰棒子掰一个丢一个，必须要做到丰产丰收，也就是将经验总结到手，做到手中有粮，心中不慌。
总结经验是解决教训的首要条件。经验是正面的，教训是反面的，这是一个问题的两个方面，互有关联、互相影响、互相依存。肯定意义上说要想认真汲取教训就需要总结经验，用正面的总结经验指导、认识，解决反面的教训，如此产生教训是什么原因才能看了解，解决教训的方法才能找到。
总结经验可以不断地提高考生复习的自信心，不断提高考生的考试自信心，这就是经验对考生心理的正面影响和用途。正确地、认真地总结成功的经验使考生的心里更有数、更有底、更有把握，无论是面对一节节复习课，还是面对一次次考试，考生一旦有了宝贵的经验，心里就踏实了，心理素质的稳定与提高反过来还可能进一步促进经验的巩固与发挥。
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