大家都知道，在高考考试英语试题中的第一个部分就是听力，占整个英语高考考试卷的1/5分值；因为听力长期以来是学生英语学习中的弱项，分值比率高，而且与语法、阅读等书面试题相比，听力考试具备最强的时间效应，听力过程不拥有复制性，考生需要掌握学会肯定的听力方法，充分借助宝贵的每一分钟。 1 预测方法 1).对话预测 在听取对话，特别是Part AShort Conversation时，考生可以根据下例wh-问题进行预测： (1)Who are the two speakers？ (2)What is the possible lationship between them？ (3)When did they have the conversation？ (4)Where did the conversation take place? (5)Why do they have the conversation？ (6)What did they plan to do？ 2).语篇预测 在Part B，Longer Conversation的听力过程中，考生按下列问题展开预测： (1)What is the TOPic of the passage？ (2)Who is the speaker？ (3)What facts did the speaker offer？ (4)What facts did the speaker fail to offer？ 3).依赖开篇句预测 英语听力的第一句话一般会透露整篇的主题，所以考生要擅长抓住听力材料的首句信息。 比如：Americans have a popular sayingTime is money。 从这一句开篇句大家可以预测的信息范围： (1)这是一篇关于时间的话题。 (2)涉及的对象是美国人。 4).依据打印在试题上的听力考试试题内容预测。 比如： (A)Husband and wife。 (B)Waiter and customer。 (C)Student and teacher (D)Receptionist and guest 依据听力考试试题，考生可以预测到该对话一定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键字即可。 2 辨别关键字的方法 1).透露说话人身份的关键字 假如考生可以通过关键字非常快判断对话者的关系和身份，或有助于考生有目的地集中注意力，并在脑海中搜索有关背景常识，进一步加深对听力材料的理解。 比如：I just cant believe you are a police officer，Kay. I remember in high school, you always wanted to be a lawyer。 假如考买卖识到该对话中的关键字为in high school，那样他立刻可以意识到这是两个老同学之间的对话。 又比如：Good morning, ladies and gentlemen . Welcome to Universal Studio. Id like to guide you all the way in the amazing park and share the wonderful moments with you。 这段话的关键字是guide, park，从中考生可以判断说话人是导游。 以下是容易见到的对话者关系： husbandwife teacherstudent bossemployee waitercustomer doctorpatient parentskid classmates roommates shop assistantcustomer 2).透露地址/场所的关键字 考生假如擅长捕捉听力材料中的关于地址或场所(即语言环境)的关键字，也能够帮助他们判断听力材料的主题、说话人之间关系等等。假如对话中出现special price，那样对话非常可能发生在商店；treatment，therapy等词可以透露出医患关系，以下是有关机场或者旅馆的关键字： Check in入住登记check out结账porter搬luggage行李book a room预定房间double room双人房passenger乘客economy class经济舱business class公务舱runway跑道passport护照flight航班stewardess乘务员 3).捕捉数字 很多听力材料中涉及数字，比如年代、日期、价格、数目等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就需要考生分辨各种形式的数字，还要熟知数字之间的关系。比如： 减价：20% off，special offer，special price，25% discount，sale 原价：regular price，normal price 增长：10% increase in1/3 climb in 降低：23% fall in5.5% decrease in 3 听力速记方法 高考考试听力的第二部分Longer Conversation所占时间较长，假如考生可以培养肯定的速记方法，能够帮助维持部分听力内容，帮助记忆。毕竟高考考试的长篇对话时间并不算太长，高中三年级考生只须进行初级的基础知识速记训练，不必把听到的所有内容写下来，只须捕捉一些重点性问题即可，譬如时间、地址、数字与有关信息等等。考生可以尝试以下方法： 1).运用速记符号 比如：updownleftright=equal 2).创造并运用字母的缩写形式 考生可以在平常练习时，本着便于记忆、迅速、容易联想的原则，创造一些仅需自己了解的字母搭配来表示相应的信息。比如： Exexpensive lglarge eqearthquake ysyesterday 通过运用这类字母和符号，帮助考生储存信息，帮助回忆。 4 时间运用方法 1)充分借助试题刚发下来，听力还未播放的宝贵时间，阅读听力考试试题，并用铅笔在听力考试试题上画出重点(听力的考试试题部分考生可以在上面涂写，但答题部分禁止)。此刻考生可以运用预测方法，对听力内容进行有些放矢的预测。 2)建议考生在听力播放过程中在考试试题卷上答卷，而不是直接写在电脑答题上，以节省时间。 3)切记对于没听清的考试试题(特别是PartAshort conversation)采取准时舍弃的原则，即随意选择一个选项，把注意力集中到下一题，必须要抢在下一题播放之前，看完下一题的全部4个选项，千万不可纠缠于已播放好的前一题。 5 词语 很多考生可能有如此的历程：听力过程中整个句子中仅仅由于一个单词未理解，使得考生对整个句子甚至语篇的理解产生误解，所以高中三年级考生需要学会尽量大的词语量，以备不时之需。 听力是一个不断实践的学习过程，对语言综合运用能力提出非常高的需要，高中三年级考生须本着按部就班、持之以恒的练习方针，在语法、词语、听力方法、心理素质等每个方面进行操练。
