第一轮复习一般以常识、技能、办法的逐点扫描和梳理为主，综合运用常识为辅。因为第一轮复习是以各常识板块为主，横向联系不多，但也要特别重点突出在常识互联网交汇点处的复习，譬如：以向量常识为主线，向量与三角的综合、向量与分析几何的综合、向量与立体几何的综合；以函数常识为主线，方程与函数的综合、不等式与函数的综合、数列与函数的综合、导数与函数的综合等。
珍惜一模如此的大型考试机会。把考试看成是给自己一次学会常识、暴露问题的机会，是一轮复习的整理和检验，叫你了解自己常识框架学会状况和对题目的熟练程度。问题暴露了有益于下阶段针对性地去解决问题，提升成绩，因而大可不必恐惧、紧张、害怕和焦虑，必须要沉住气。
就算一模考试失败也还有空闲。此时的你和彼时的你对常识学会会有质的变化。因此应该看轻成绩，重视模拟试题后出现的问题，只须漏洞找到了，就可以准时弥补，下一次就肯定能提升。
不要做担忧因偶发事件而失误。这种预先设计的问题，只须不在乎，一般不会发生，假如考场上出现了这种情况，也不必在乎，发现自己走神，就要适合调节，将精力放在考试上。
临近考试切不可贪功浪费精力。拚命地东看一眼西背一下导致常识的混乱，影响思维，致使新的记不住旧的容易忘。因为记忆的抑制成效，在考试前假如很多地接触太多的新常识，反而非常难回忆以前的入门知识。临考试前把脑子灌得满满，只能是事倍功半，倘若有的内容非记不可，也应和基础的公式一块记忆。
所以建议同学们在考试到来前应特别注意下列“十个重视”，理清思路，沉着应付。
1、重视基础
夯实入门知识，形成常识的纵横联系的互联网，突出常识主干，看重思想办法的渗透和运用一直是数学高考考试的主旋律。高考考试数学考试试题坚持常识面广，起点低，坡度缓，困难程度适中，分题、分层把关的特征。继续坚持区别度较高，能体现出不同学生对基本定义学会的层次或成效不同。选择题和填空题，无论从题目的形式结构还是从考试试题陈述方法与解答方法看，入门知识占主导地位，属常规问题，没超出平常的模拟训练的范围，学生大多能在45分钟以内完成。解答卷前三道均是基本题，考查了学生平常入门知识学会状况，若认真作答，注重细节，应得到满分。后三题由浅入深，容易入手，但不容易得高分。困难程度虽然是海量评价试题指标中的一个，但却是考生最关心的问题。
2、重视综合
数学将会特别看重在常识的联结点上设计问题，以体现常识的横向联系，用来考查学生综合运用常识的水平和能力。特别是重点主干常识之间的一些相互贯通要特别引起注意。比如，函数与方程、不等式，函数与导数，函数与不等式，向量与分析几何，概率与统计等等与它们之间的一些综合。特别是综合性考试试题以常识互联网的交汇点作为设计的起点、着力点，注意常识的联系与综合，注意对综合能力的考查，力图达成全方位考查数学基础和数学素质的目的。同时，还需要继续看重对数形结合思想、转化与划归思想的考察，注意以图助算、列表剖析、精算与估算相结合等计算能力的培养。这类都体现了教育改革主张的新的思想办法。这也是另一种综合方法。
3、重视能力
数学试题将会实行多题把关。或许会出现选择题有3个，填空题会出现1个，解答卷会出现3个拉开档次的，体现筛选功能的问题。当然是高中数学的重点主干常识内容。高考考试数学科提出“以能力立意命题”，也即是围绕数学思想办法命题，促进考生数学思维的进步。其一是可以表述了解的具体办法，即《全日制高级中学数学学科课程标准》中涉及到的各种办法，比如：求函数最值的办法，求数列通项的办法，求动点轨迹方程的办法等等。其二是比较抽象的数学基本思想，比如，数形结合、分类讨论、函数与方程、等价转化、抽样统计、与极限的数学思想等。突出数学常识主干，以重点常识构建考试试题的主体。入门知识全方位考，重点常识重点考，主干常识构成高考考试的主干。淡化特殊方法，重视通性通法。
4、重视课本
在复习时要特别注意开发教程，研究教程，挖掘教程中的例题和习题的考察价值和功能，更充分的发挥教程的功能。实质上，教程中的复习与小结中的例题与复习参考中的习题就完全达到了高考考试的标高。数学高考考试中的很多问题都会在课本中找到原型和出处。广大教师和学生要从繁重的复习提纲中跳出来，支持课程教程的改革，全方位推进素质教育。全方位、系统、认真的研究教程一定会取得高考考试。除去研究课本中的例题、习题和复习参考试试题外，还应该注意研究实习作业和研究性课题。重视课本就应愈加体现新课程的理念和对能力提出的新需要。
5、重视新知
参加新课程卷的考试，对比原课程，新课程在理念、内容、思想办法上都有较大的变化，使得原有课程的常识板块发生了改变，相同常识的需要也有所不同。教学和复习时，要把握这类变化。预计2007年数学高考考试，新增常识将进一步加强考查力度。新常识的考量将会达到或会超越三分之一。浅易逻辑、向量、线性规划、概率与统计与导数内容要引起看重。特别是向量、概率、导数的应用予以足够的看重。同时还应该注意新旧内容的结合。
6、重视应用
数学应用题是好多学生的难题，是广大中国初中生的薄弱点。数学高考考试一定要正确导向，要加大提出问题、剖析问题和解决问题的能力，数学的研究能力，数学的建模能力，数学的交流能力和数学的实践能力。这一能力的培养，需要在平常的教学中结合生活实质挖掘教程中的素材，当令地提出问题，创设问题情景，引导学生积极、主动地剖析、研究、交流和实践，并有针对性地拓展研究性学习课题。通常来讲背景都是公平的，一般包含经济生活、工农业生产、环境保护、人口资源等。
7、重视革新
每年的考试试题都小有革新，打破僵化的模式，在考试试题的布局上会做一些尝试性的调整。稳定是主要的，革新是次要的，革新是按部就班的而且是一定的。数学高考考试对学生革新学习力的考核主要体目前：一是对新颖的信息、情境和设问，选择好办法和方法采集信息，综合与灵活地应用所学的数学常识、思想和办法，进行独立的考虑、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。二是需要学生了解并理解在中学教学内容中没遇见过的新常识，然后依据这个新的常识作进一步演算或推理，其目的是考查学生独立获得新常识的能力。
8、重视规范
考试时要做到规范书写表达，力争既对又全，就需要平常严格需要。每种题型和不同内容都有不一样的做题规范需要、程序和步骤。考试是以卷面为唯一依据的。这就需要考生在考试中不但要会，而且要对、对且全、全而规范。会而不对，让人惋惜；对而不全，得分不高，也非常痛心。比如，有很多考生做立体几何题，作、证、求过程不规范；应用题缺少必要的建模过程；解答概率问题时缺少必要的剖析和表述，这都是不规范的表现，从而失去得分的机会。特别是应该注意准确用数学语言，要做到符号准确，逻辑严密，言简意赅。期望大伙在写在试题上的所有符号、文字、图形都要规范、标准、工整，排列有序，一看就清了解楚、明了解白。高考考试阅卷一般需要在较短的时间（一般为9～10天）内完成，每位阅卷教师天天要看1200份左右的试题，高考考试改卷是相当辛苦的，改久了就是一种机械的劳动，这个时候，假若你的卷面不整洁，比较容易导致阅卷教师错看、漏看或者甚至导致情绪不满而少给分。所以卷面是不是整洁也是的分的一种要紧方法。
9、重视说明
为了推进新一轮的课程改革并指导高考考试，每年教育部都要颁布新的《全日制普通高级中学数学高考考试考试说明》。每年相应的教程也作一点小调整和修改。教师要重点研究《说明》在原来的基础上有那些细微变化，叙述方法有的什么不一样，需要上有什么调整。这类势必会带带来考试的变化，教师应自始至终在夯实入门知识的首要条件下，积极面对，加大教研，进行教改，明确指导。
10、重视意志
数学高考考试不止是数学常识和能力的竞赛更要紧的是意志品质的一种较量。通过数学高考考试，个性品质得以彰显。通过数学高考考试不但考查学生的数学视线，认识数学的科学价值和人文价值，而且能考察到学生崇尚数学的理性精神，审慎思维的习惯，和领会数学的美学意义。还能考察到考生克服数学考试中的紧张情绪，以平和的心态参加考试，合理支配考试时间，等心理素质，而且还会考察到学生以实事求是的科学态度解答考试试题，体现锲而不舍的精神。数学高考考试中，总有三至四个较难一点的选填题和两到三个体现选拔功能的解答卷，其实也并不难，也就是大家平时完全讲到或练习到的问题，通常来讲都是通性通法。通常来讲都有两问，第一问都很容易入手。要敢于探索，要有勇气和信心。若实在是不可以做，也不要泄气，要掌握舍弃，以平时的心态来对待。
总之，认真揣摩这“十个重视”，以不变应万变，进行总结、领会、应用。才能把数学常识和技能转化为剖析问题和解决问题的能力，使我们的解题能力和数学素质更上一个层次，成为一个“出色的解题者”。祝同学们一模考试顺利。
