在这个时间节点上，对于2016届考生来讲，备考方向变得尤为重要。回到日常，有太多的考生正在做无用功，既然是考试，假如你的备考没根据报考条件的内容和方向来展开，那样对于你来讲，做的就是无用功。南辕北辙对于考生来讲是非常伤士气的事情。 借用这个平台，大家给北京的考生推荐一些要紧的备考方向，供大伙参考，当然推荐的内容是大家精心研究和筹备的成就，线下有不少考生在默默根据这类方向备考，这类年高考考试也证明了大家的方向是正确的。当然每年高考考试都有变化，这类方向也只是大家的一家之言。 北京考生必知的备考方向语文篇 1、高考考试引领教学，教学方法从灌输到研究转变。 北京卷，近两年变化很大，高考考试不只内容和方向在变化，为了适应改革的需要，还起到引领教学有哪些用途，灌输式的教学体制渐渐不适应现代化的高考考试需要，研究式样的教学体系日渐走上舞台。原来的教学方法，模式化、死记硬背为主已经不可以帮助解决日常问题，在具体的运用上已经行不通。学生想问题，做事情需要要过脑子，比如说如何才能把话说好，把话说好，在考场上遭到阅卷者的一定，在现实交流交流中能较好的运用语言艺术。 或者可以如此讲，现代的语文卷，对学生情商考查力度渐渐加强。 面对灵活多样的考试试题，假如学生的考虑力跟不上，也非常难得到高分，这个考虑力就是研究能力中的一种，面对一件事情，需要展开考虑，比如说一个诗人心情不好的原因是什么？一般用哪种诗句来表达内心的情感。作者为何在文章中表达了什么态度，原因是什么。更近一点到我们的学习上，为何你学不好语文，做题的速度为何上不来，等等这类都需要做一个专题去研究，而不是等待一种什么神奇办法，助你解决问题，由于模式化已经淡出了。 即使考查你背诵默写，也需要在理解的基础上，准确的运用，比如说《天净沙。秋思》中点名主旨，直接道出游子悲苦惆怅的诗句是什么？原来给你上或者下句，你对应上来就好，目前不是了，目前考查你的理解能力，除去要拥有肯定的记忆力，还需要考虑力，除此之外还需要运用能力。 这种方法转变，也从侧面告诉大家，遇事，一味的依靠其他人可不可以，第一自己要考虑，其他人提供的只是资源，一个学生的研究能力，可能直接决定这个人的将来。 2、考查的主线。 既然是主线，大家用简单的几个词来概括，这几个词汇，也可以称为学语文的主心骨。 1.审美。 审美需要肯定的高度，你阅读其他人的文章是一种审美，其他人阅读你的文章也是一种审美，你心情好的时候，看风景体悟生活是一种审美，心情不好的时候，又是一种情况。审美需要一种高度，这个高度如何构建，需要老师用专题去解说，皇帝和乞丐看夕阳，或许皇帝感觉夕阳非常美，乞丐不感觉。为何王勃能写下落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。而整天在哪儿打鱼的渔民写不出来，为何其他人能看问题那样透彻，为何一些人看不明白散文，提高审美的高度，需要什么条件？这类需要详细的解说，让考生感悟了，审美拥有了一个高度，才能更好的赏析文章，才能提升对自己写作需要。 2.情感。 文字也是情感表达的一种方法，从《说起梅花》中衍生出来的深入灵魂的热爱，这种深入灵魂的修饰就是表现了一种非常深的情感。通篇语文卷，从你拿到试题开始，你对试题的情感如何，假如拿到试题，你不喜欢试题，不喜欢试题中的题型、内容，那样自然就形同陌路，想得分，估计困难程度非常大。 文章中，无论是古诗、古文、散文，作者是怎么样表达自己情感的，用哪种语言，用哪种方法，这类也都是阅读的需要，阅读的最基本的办法。站在不同角度上，作者的角度、阅卷的角度上看问题，这类也是得高分的一种需要。对12年学习生活的考查，12年来，在学习日常，什么已经深入到你的灵魂，你如何看待生活，看待生活，看待将来。试想一下，一个人对生活失去了情感，对家人失去了情感，对将来失去了情感，这个人变成了什么样子？大学敢录取如此的学生吗？当然，没情感的人，也非常难考出理想的成绩。 3.情致。 每一个人品味不同，热衷的事物也不同，晋陶渊明独爱菊，有人爱牡丹，有人喜欢喝茶，有人喜欢唱歌，对于古时候的传统文化，书法、绘画、古人用图像或者文字表达了对松竹梅的情感等等，这类都是情致，在文学中，对情致表达方法不一，需要考生站在不一样的角度理解，《深入灵魂的热爱》出发点，也是对一种物质情有独钟啊，这就是所谓的情致。心中的英雄人物他们的情致在国家、在和平、在谋求人类的幸福、、、、、、这类也是一种情致。《说起梅花》就是指梅花是作者的情致。每一个考生个性不同，情致不同，表达方法不同，这或许就是个性的表达吧。 4.现实。 日常，作为高考考试生，马上迈进大学了，大家做事情、想问题，必须要现实，或者说站在现实的角度上看问题，比如说作文，尽管需要阅卷老师不拿你们和大学生比，不拿你们和老师、作家比，仅仅在50000多名考生中比高低，可是日常依旧需要一种成人思维，想问题，做事情不可以幼稚，不可以以一个远远没长大的孩子的见地来看世界，比如说长篇大论写小时候或者中学中那些普通的不值得升华的事情，你的思想、你的语言，是不是能得到阅卷者的认可和赞赏？ 比如一个人成熟的，情商高的人，必然会考虑他做的事情如何才能取得有关人的认可，这变得非常现实，就拿作文来讲，阅卷老师肯定是有文学素养的人，他们要面对那样多篇文章，大家不能不去考虑，一篇好的文章要想得高分，需要要站在阅卷者的角度上考虑： （1）愉悦感。 老师看到你的文章，假如字迹特别乱，一眼扫下去仿佛语言也一般，文章的外在上不可以叫人愉悦，看起来就别扭，不舒服，估计得高分困难程度非常大了。 （2）好奇心。 没愉悦感，非常难引起老师的好奇心，由于没阅读的欲望，假如你的文章看起来非常好看，老师或许会携带好奇心去好好阅读一下。 （3）新鲜感。 看起来文章非常美，老师携带好奇心阅读了，你切入点、看问题角度、语言表达方法等等，阅卷者看出了一些新意，这是新鲜感。 （4）认可感。 你的看法表达的是不是合理，能否获得老师的认可，比如说英雄人物，对一个国家来讲，每个人都对他们非常敬重、、、、、、这可能吗？能做到每个人都敬重英雄人物吗？日常一定办不到，那样你的看法不可以得到阅卷者的认可，不可以认可就是论证或者表达不合理，得高分的困难程度非常大。 （5）获得感。 看到了一篇好的文章，叫人回味，叫人感觉眼前一亮并且能学到一些东西，就算是一点，这也是一种获得感，这个获得感也可以说是有点所在，拿获得感来换分数。 以上四个关键字，是现代语文学习的主线，当然主线还有其他的方面，不过作为考生来讲，假如以上四个方面内容做得不好，必然影响语文备考水平。 3、考生备考方向和切入点介绍： 1.现代文阅读： （1）专题化。 既然要研究，一定有有关的专题，不少考生都发现，现代文阅读变长了，2015年高考考试中，现代文阅读考查内容仅仅围绕传统文化与现代化，一方面，体现了传统出色文化走进了高考考试卷，是要紧的命题方向，其次阅读的内容作为专题，需要学生用研究能力来解决问题。因此说，传统的那种先看问题再读文章的做法已经不合适现代化备考的需要了。现代化备考需要你看到这篇文章，如此去研究： 这篇文章是什么专题内容，表达上、结构上、语言上、内容上、思想上有哪些特征，读了将来有什么获得感，这类获得感与后面的题目构建了什么联系，这个联系点找到了，得分点也就比较容易抓住了。 （2）考查有方向。 考生不可以遇见文章就阅读，或者说随意找文章阅读，这里给大伙推荐一篇《全球化视线下的中国文化》作者：王蒙。尽管说这篇文章，考试未必就考，但它的切入点，高度值得大家要紧，比如说高考考试需要选拔出色的学生，这类出色的学生要拥有全球化视线，还有中国出色的传统文化是高考考试规定的命题方向，这么两个方向结合，那样学生在阅读的视觉上，可以参考上述的文章，或者说结合点，符合命题的高度。 2.古诗文。 古诗文对于北京考生来讲是难题也是重点，试题中占有些分值为42分，得分率在0.60以下。那样这里因为篇幅的原因，大家不可以详细解说如何备考古诗文，但对于备考的方向，特别变化的方向和内容，还要明确的给出： 立体式备考。 2015年高考考试，对古诗文考查，课内与课外相结合，课外的内容就是考卷中这篇文章与这篇文章衍生的与现实世界中的看法，课内就是课本上学过的内容，如此结合起来考查，是一种方向，这里讲的具体一点，比如考卷中古文部分，考查某朝一个丞相由于谏言被罢免的有关内容，这个人具备生性耿直、不畏小人暗算、能耐得住寂寞、忠贞不屈等等特征，根据目前的话，都能带来正能量，那样联系到课内《出师表》，让考生剖析为何诸葛亮谏言就没遭到罢免，其中一个问题的可以如此给：诸葛亮谏言有哪些特征？如此一来，课内外就自然联系到一块了，因此需要考生立体化备考，这个立体化就是在考试前把一些要紧的古文复习一遍如《劝学》、《岳阳楼记》名篇，至少要了解语言特征、内涵主旨。 3.看重考试大纲中的基本能力需要。 无论命题方法如何调整，基本能力占有些分数依旧非常高，甚至会占一半以上，因此考生要了解什么能力是基本能力，在考试题卷是如何体现的，考试大纲上的例题是不是拥有如此的特征等等。 4.写作方面： 2012年，2013年、2014年倡导不叫你写： 看到作文的时候： 1.）学生对于材料理解困难程度不大。 2.）材料的道理讲得确实非常对，但如何写没思路。 3.）想想老师平常讲的，和自己筹备的，仿佛都对不上。 4.）看看时间不多了，快点凑合着写吧。 如此不少学生就被淘汰了 2015年起叫你写还挑着写。 1.）试题内容多了，尤其是阅读材料多了，能留出足够写作文的时间就很好了。 2.）你感觉如何写都行，得分状况得看老师的判断。 3.）课改的政绩直接体现 4.）作文的底线意识更强（只须凑合写就能得20分，评比中叫你废就好）。 5.）高分直接与你的阅读水平，思维有直接的联系。 这就是新高考考试的特征告诉大家：年代需要什么，大家学得东西是不是可以用得上？如何使用才是最好的切入点？ 还有：这个年代需要的，与缺少的就是近几年来命题主线。 比如说： 现代人缺少的精阅读，那样就对阅读加强考查；作文中已经明确体现 2012年作文：兢兢业业的平凡劳动者 2013年作文：手机来了，一些东西失去了。 2014年作文：老规矩中真的有些非常不错的，但丢失了。 2015年作文：这个年代不少人做事没情感，一些人连基本道德都没，甚至连过去英雄人物都怀疑，在这个怀疑所有，目中无人的年代、、、、 微写作： 2015年高考考试卷：第一篇：内容推荐名著中的章节或者片段 人数：
14016人，语文得分均分104.94分，微写作均分7.15分，满分文数目307篇 一类文（810分）占40.5%；二类文（57分）占54.91%；三类文（04分）占4.59%。 第二篇：需要考生对身边不文明现象进行劝说 人数：35100人，语文得分均分99.13分，微写作均分6.5分，满分文数目152篇 一类文占16.97%，二类文占76.96%，三类文占6.07% 第三篇：以圆为话题，写一首小诗或者抒情文字 人数：5464人，语文得分均分106.21，微写作均分7.58，满分数目376篇 一类文占56.72%，二类文占39.86%，三类文占3.43% 从以上数据中大家得出如此的结论： 1.高考考试角逐中，要想崭露头角，就要让自己成为极少部分（出色）的人。 2.考试中守旧思想更多体目前平常的备考中，多数人的守旧，不利于冲击高分。因此说，在平常应该鼓励自己开阔、自信、不断挑战极限，敢打硬仗也是一种素养。 通过以上表达，离高考考试还有一段时间，考生一定看到了一些自己有兴趣的方向和话题，大家会陆续发布其他科目的文章。
