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高考考试最后7天冲刺,数学最容易犯的72个低级错误

来源:www.muerya.com 2025-05-06

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  1.集合中元素的特点认识不明。

  元素具备确定性,无序性,互异性三种性质。

  2.遗忘空集。

  A含于B时求集合A,容易遗漏A可以为空集的状况。譬如A为(x-1)的平方0,x=1时A为空集,也是B.求子集或真子集个数时容易漏掉空集。

  3.忽略集合中元素的互异性。

  4.充分必要条件颠倒致误。

  必要不充分和充分非必须的不同,譬如:p可以推出q,而q推不出p,就是充分非必要条件,p不能推出q,而q却可以推出p,就是必要不充分。

  5.对含有量词的命题否定不当。

  含有量词的命题的否定,先否定量词,再否定结论。

  6.求函数概念域忽略细节致误。

  根号内的值需要不可以等于0,对数的真数大于等于零,等等。

  7.函数单调性的判断错误。

  这个就得注意函数的符号,譬如f(-x)的单调性与原函数相反。

  8.函数奇偶性断定中容易见到的两种错误,断定主应该注意:

  1)概念域需要关于原点对称

  2)注意奇偶函数的判判定理,化简要小心负号。

  9.求解函数值域时忽略自变量的取值范围。

  总之有关函数的题,无论是要你求什么,第一步先看概念域,这个是重点。

  10.抽象函数中推理不严谨致误。

  11.不可以达成二次函数,一元二次方程和一元二次不等式的相互转换。

  二次函数令y为0方程看题目需要是什么要么方程大于小于0,要么刁塔(那个小三角形)b的平方-4ac大于等于小于0种种。

  12.比较大小时,对指数函数,对数函数,和幂函数的性质记忆模糊致使失误。

  13.忽视对数函数单调性的限制条件致使失误。

  14.函数零点定理使用方法不对致误。

  f(a)xf(b)0,则区间ab上存在零点。

  15.忽视幂函数的概念域而致错。

  x的二分之一次方概念域为0到正无穷。

  16.错误理解导数的概念致误。

  17.导数与极值关系不清致误。

  f派x为0解出的根可能不是极值这个应该注意。

  18.导数与单调性关系不清致误。

  19.误把定点作为切点致误。

  注意题目给的是过点p的切线还是在点p的切线,再不可以就把点代进来f(x)看点p是否切点。

  20.忽视幂函数的概念域而致错。

  x的二分之一次方概念域为0到正无穷。

  21.错误理解导数的概念致误。

  22.导数与极值关系不清致误。

  f派x为0解出的根可能不是极值这个应该注意。

  导数与单调性关系不清致误。

  23.误把定点作为切点致误。

  注意题目给的是过点p的切线还是在点p的切线,再不可以就把点代进来f(x)看点p是否切点。

  24.计算定积分忽略细节致误。

  25.忽略角的范围。

  26.图像变换方向把握不准。

  27.忽略正。余弦函数的有界性。

  28.解三角形时出现漏解或增解。

  29.向量加减法的几何意义不明致误。

  30.忽略平面向量基本定理的用法条件致误。

  31.向量的模与数目积的关系不清致误。

  32.辨别不清向量的夹角。

  33.忽视an=snsn1的成立条件。

  34.等比数列求和时,忽视对q是不是为1的讨论。

  35.数列项数不清致使错误。

  36.考虑问题不全方位而致使失误。

  37.用错位相减法求和时处置不当。

  38.忽略变形转化的等价性。

  39.忽略基本不等式应用条件。

  40.不等式解集的表述形式错误。

  41.恒成立问题错误。

  42.目的函数理解错误。

  43.由三视图还原空间几何体不准确致误。

  44.空间点,线,面地方关系不清致误。

  45.证明过程不严谨致误。

  46.忽略了数目积和向量夹角的关系而致误。

  47.忽略异面直线所成角的范围而致错。

  48.用向量法求线面角时理解有误而致错。

  弄错向量夹角与二面角的关系致误。

  49.解折叠问题时没理顺折叠前后图形中的不变量和改变量致误。

  50.忽略斜率没有的状况。

  51.忽略圆存在的条件。

  52.忽略零截距致误。

  53.弦长公式用不合理致使解题错误。

  54.焦点地方不确定致使漏解。

  55.忽略限制条件求错轨迹方程。

  56.解决直线与圆锥曲线的相交问题时忽略大于零的状况。

  57.两个原理不清而致错。

  58.排列组合问题错位或出现重复,遗漏致误。

  59.忽略特殊数字或特殊地方而致错。

  60.混淆均匀分组与不均匀分组致错。

  61.不相邻问题办法不当而致错。

  62.混淆二项式系数与项的系数而致误。

  63.混淆频率与频率/组距致误。

  64.分布列的性质把握不准致错。

  65.混淆独立事件与互斥事件而致错。

  66.求分布列错误而致均值或方差错误。

  67.正态分布中概率计算错误。

  68.忽略类比的对应关系致误。

  69.反证法中假设不准确致使证明错误。

  70.程序框图中实行次数判断错误。

  71.对复数的定义认识不清致误。

  72.总结假设使用方法不对致误。

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