伴随地理高考考试复习的不断深入，很多学生会感觉地理要点冗杂，学会困难程度非常大。陷入一种不知所从，盲目学习的境地。事实上，中学习地理具备常识量大、图形多、理科性质的内容困难程度相对较大等特征，这就决定了大家在复习过程中需要掌握使用科学的学习技巧，合理安排复习，才能使我们的复习更轻松，且成效更佳。下面就地理教学中我一个人的领会，谈谈学生复习过程中可以借鉴的一些地理复习办法，期望能非常不错的帮忙学生提升复习效率。
1、回忆式自我测试法
在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，总是学生就是把教程从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些入门知识点，譬如宇宙空间的特征为辽阔、高真空、强辐射、失重，大多数学生却一直选择错误的选项。这说明学生看书后并不了解自己是不是学会了。那样，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我测试，假如不大了解，则需要第三查阅。并且，地理要点多的这一特征也需要学生有一个好的要点测试方法。
2、比较法
譬如，在复习天气系统时，大家可以把冷锋与暖锋的定义、图形、符号、过境前时后的天气等做比较；复习气候种类时，可以把各种类气候的分布、成因、特征做比较；复习地区地理时候，可以把岛国英国和日本的一系列地理特点做比较。还有，把东南亚、非洲、中美洲的热带作物做比较。总之，只须擅长挖掘，总会发现有很多一样的地理事物。通过各项特点的比较，大家可以更好的把握比较对象的相同特点与不同特点，从而达到熟练学会这类要点的目的。
3、图像图形记忆法
在地理这门学科中，地图是很多地理信息的载体。并且，地图是很形象化和直观化的地理常识。大家通过地理图像图形，可以非常不错的学会很多的地理要点。譬如，亚洲季风包含不少的要点，但大家仅需记住亚洲季风的冬夏天风两幅图，就比较容易的学会冬夏天风的各自成因、源地、风向、性质、影响区域等。地质架构对于很多同学来讲也是个难题，尤其是背斜和向斜，事实上一幅褶皱示意图就可以解决两者定义问题。还有海洋表层盐度随纬度变化的规律也可以通过一幅马鞍型图来学会。图形记忆可以非常不错的简化地理要点，降低大家的记忆强度。
4、总结总结法
在复习过程中，打造完整的常识结构体系要比学会很多具体的零散地理常识更具价值。
在常识整理加工的过程中，随着一系列思维活动，如剖析、判断、总结、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合练习的过程。经过这一过程可以加深常识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。总结总结常常采取的方法是绘制常识结构图。譬如，高中一年级上册第一单元宇宙中的地球主要要点可以总结成如下常识互联网，形成常识体系。
5、口诀法
在地理学习中，大家会发现，假如把很多地理规律总结简化成一些简单的口诀，会使一些要紧的要点简化。如此的例子不少，譬如，描述极点俯瞰图中南北半球自转方向，可以总结为北逆南顺；概括北印度洋的季风洋流的流向可以用夏顺冬逆；可以用凸高为低，凸低为高，来总结等值线图中弯曲部位与两侧数值的高低差别。
6、疑难要点摘录法
在考试中，会发现很多学生都会错在一些难记忆的要点上，并且这种错误反复出现。那样可以需要学生把自己感觉难记的重点知识及相应图表专门摘录在笔记本上，时常查阅，反复熟知。容易见到的，譬如，冬春小麦的种植和收割季节，世界大洋表层洋流分布简图，有关两分两至日的昼夜长短及正午太阳高度规律，全球大方环流示意图，世界主要气候种类对比，除此之外，在地区地理中需要摘录的要点更多，这需要学生自己在平常准时的整理总结。
7、配套专题训练法
很多学生在复习中一直一味埋头看书，记忆要点，不想做题，结果每次考试都非常不理想。复习中通过各种办法学会要点，最后都是为了学以致用，可以解答问题。事实上，做题是巩固和测试所复习要点的一种最好方法。在每复习一个考试知识点之后进行相应的专题练习，运用刚复习到的地理原理、地理规律剖析问题、解决问题。如此既复习巩固了要点，又培养知道题能力，提升了整体综合素质。并且这种解题能力的培养要贯穿于整个复习过程中。
