英语水平还未定型，仍有提高空间 很多高中三年级学生会觉得，英语是一门重基础讲积累的文科学科，经过这大半年的记忆背诵操练后，我们的英语水平已经定型，再复习也没什么大用途了。事实上，临考试前的最后冲刺中，假如复习安排科学有效，对英语成绩还是能起到肯定的提高用途。在冲刺期的复习安排中要看重以下几个方面： 重视整理总结 最后冲刺期中无需再进行反复的操练，而且应该将重点放在整理错题和总结要点方面。比如，高考考试的语法选择题有16题，考查各项语法常识，但其中有12分左右集中在非谓语和从句部分，这也是高中阶段语法的重点难题所在。 因此，在冲刺期中将非谓语和从句的语法常识进行肯定的梳理和总结，会使自己在选择题部分得分更有把握。至于其他的一些语法项(倒装、反义疑问句、主谓一致、时态语态等)，建议学生不要再做很多重复性的训练，抛弃一些难点怪题，重点整理自己在历年高考考试考试真题和区模拟卷中的错题，并加以理解和巩固。除此之外，翻译部分也是需要整理总结的一个重点。 高考考试的翻译除去考查词语使用方法外，一般有至少2题在考查语法结构。建议学生在最后阶段整理一下高中阶段所学的一些重点语法结构和句型，牢记语法结构句型中的常频词语的考查点(如notuntil，before，since等等)。最后，在作文部分同样需要整理工作。将平常练习的作文题进行总结整理，根据不一样的作文种类(如记叙、议论、图片类叙议结合、表格比较等等)分别整理，从中总结不相同种类型的作文的基本框架和要点。 看重常用词运用 到这时，放开形形色色的高考考试词语补充的书本，回归词语手册，要了解把词语手册变薄来读。将词语手册做最后一遍的梳理。 第一，重点记忆今年词语手册的新增词语或词义，这部分可能是学生最不熟知的部分，同时看重每一个词的后几个词义项，抓住那些拼写较难的词再进行强化。 除此之外，重点记忆那些词性灵活、词义多变的词，这类词的学会好坏会直接影响到完型A篇的成败。非常重要的是，特别重视复习高中英语词语中的常用词，就是那些使用方法比较灵活，搭配使用方法较多的词，单纯记住词义对于这类词来讲是远远不够的，还要了解怎么用，建议学生要整理总结这类词的容易见到使用方法，特别是介词搭配和动词短语，这对于应试得分大有帮助。 专项强化练习 冲刺阶段建议学生进行几次模拟高考考试的训练。每次安排在下午3点到5点，完整的120分钟时间内完成，不可中断。 通过几次模拟，主如果让学生知道自己每一部分答卷所需要的时间，学会答卷的步伐，把握时间科学分配，维持好的应试状况。模拟训练后，不要对完答案就草草了事，要重剖析，检查失分是什么原因，找到需要强化训练的部分。 最后阶段的专项强化主如果针对自己在模拟训练中暴露出来的薄弱环节来安排，譬如听力、完型填空或者某个语法专项，强化训练的材料建议使用历年高考考试考试试题或前几年的区模拟题。 写作部分也是可以进行强化训练的。很多学生平常慢工能出细活，但在限定时间里，就很难写出好的文章，因此在作文练习时需要限定写作时间，按时完成作文，并在之后进行修改找出不足之处。除此之外，建议大伙对照作文题多读作文范本，培养写作思维，同时注意积累范本中的闪光点词语和句型，并积极进行模仿造句来强化记忆。
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