同学们在平常做题的过程中常常有如此的现象：有的题目看着似曾相识，他们从原有些常识经验出发，机械地套用老办法，按某种固定的思路去考虑问题，易如反掌地得出 正确答案，结果总是发现自己错了。误入了命题者所设置的陷阱中。
所谓陷阱题，顾名思义，即是命题人制造的陷阱，也是大家同学最易出错的题。伴随高考考试英语单项选择题部分愈加向考查学生英语能力进步，高考考试英语试题中的陷阱题也愈加多。这类陷阱题常常借助学生熟知的句型结构，或者一些固定的搭配等来迷惑大伙，使考生无声无息中选错了答案。笔者经过对今年全国高考考试18套试题剖析，基本上每一套试题都有1~2个陷阱题。依据笔者的研究，将英语单项选择中的陷阱题分为以下的6种。
1、定向思维干扰
定向思维是指的大家在长期的思维过程中，所形成的一种固定的思维习惯和模式。高中三年，大伙都做了不计其数的复习资料，尤其是单项选择题。所以，不少同学都形成了对于题目的思维定势。而命题人却恰恰运用了这一点命出一些题目了，导致不少考生落入陷阱中。今年高考考试中重庆卷26题，江苏卷34题，辽宁卷29题，安徽卷22题，山东卷26均是此类题。
（2006重庆26）Isnt it time you got down to _______ the papers?
A. mark B. be marked C. being marked D. marking
误选A。to在学生的记忆中，常常是被用于不定式符号的，不定式加动词原形，考生牢记心中，所以答案选择A理所当然。但，这里to却是一个介词，get down to doing sth. 开始认真对待某事。所以答案却应该是选择的D。
考生在做题时，遇见像to如此既能做不定式又能做介词的词时，要多留一个心眼，多进行一些考虑，不要一看答案就非常快地选择，根本不做任何的剖析。
（2006江苏34）A poet and artist ________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.
A. is B. are C. was D. were
误选B。很多考生看到and后，想一定不是一个人，所以答案B感觉非常正确，其实这边是a poet and artist只不过代表一个人，这个人既是诗人又是艺术家，当然是用单数，假如改成a poet and an artist那样答案就应该选择B了。
考生做题时，必须要注意观察题目，切忌感觉这类题目都做过不少便了，凭定向思维去做题。
2、中文思维干扰
因为大家的母语是中文，所以大伙潜意识里会用中文的思维去考虑英语中的问题，用中国生活活方法去强加好友外国人。这就是大伙在做题的时候遭到了中文思维的影响。这两年，这一考试知识点是相当地遭到命题人的喜欢，而却又是大家考生的最痛苦的一类题目。今年高考考试中，全国一卷29题，天津卷6、10题，江西卷22题，辽宁卷33题，均使用了此种命题手法。
（2006天津6）We want to rent a bus which can _________ 40 people for our trip to Beijing.
A. load B. hold C. fill D. support
误选A、C。大家常常说，一辆车装多少人，所以，不少同掌握选择A、C。而事实上，A一般是用来表示装货物的，不可以用来装人，而C更多的意思上是表示装满，所以不可以选择。事实上是hold有容纳的意思，所以在这里只能选择B。
英语单词的意思不可以单靠记住书本上的意思，一个单词的意思是不少的。另外这类单词的意思上可能与中文意思接近，但却不可以用。大伙在平常记忆单词的时候要特别注意。
（2006江西22）
Im dead tired. I cant walk any farther, Jenny.
_______________, Tommy. You can do it!
A. No problem B. No hurry
C. come on D. Thats OK
误选B、D。为何会选择B和D，由于这是大家中国人的习惯说法。我太累了，走不动了。没关系，别急，你能行的。BD进来，非常舒服。但外国人一般是不会这么讲的。依据外国人的文化习惯，一般会给予你鼓励，鼓励你继续做下去，所以是应该用come on。意思是，加油！你肯定能行的。
不要用中国人的交流方法去想英国人的交流方法，在平常复习中，记住一些中英文化不同带来的特定的情景。做题的时候要考虑考虑，这类情景是否中西文化的差异。
3、标点符号干扰
标点符号是一个大家都不看重的环节。在读题时，一般不会有学生太多地去注意标点符号。最容易见到的问题是问号，这是过去高考考试中常考的。而目前高考考试中会出现愈加多的题目与标点符号有关，不光出目前单项选择中，其他题型中也会出现。今年全国卷一被觉得最难的一个题目，就是由标点符号致使的。
（2006全国一卷35）Mary, _________ hereeverybody else, stay where you are.
A. come B. comes C. to come D. coming
一个破折号，使得一个非常简单的句子变得非常复杂，很多同学在想这个句子是什么种类的复合句啊，但极少有同学想到，破折号连接的却是两个很简单的祁使句。需要Mary做come here这个动作；需要everybody else做stay where you are的动作。一个破折号，让学生根本找不到解题的思路。但这个题目，却是一个很好的题目。
复习时，对标点符合进行简单的复习，至少要了解英语中标点符合大致的使用方法。尤其是和中文有什么区别。
4、插入信息干扰
高考考试的命题人很喜欢在一个简单的句子里面，插入一些将要的信息，主如果为了干扰学生的正常的思维能力，分散考生的注意力。主要的干扰信息设置在插入语、定语和从句等。对于此类题目，考生可以把这类无用的信息完全的去掉，如此，题目会变得非常简单。今年高考考试中，重庆卷33题，陕西卷12题，辽宁卷27题，四川卷30题就是这些型的。
（2006重庆卷33）Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.
A. why B. that C. where D. because
乍一看，感觉这个题目是一个非常复杂的从句，理解上非常困难，其实，把干扰信息去掉后，这个句子就是Nobody believed his reason _____ he had to meet his uncle. He had to meet his uncle其实就是reason的一个同位语从句，所以，答案就比较容易选择出来是B了。
做题时，只须把插入信息去掉后再去剖析，就会化难为简了。
5、忽略语境情境
高考考试英语单项选择题因为命题思路的变化，纯语法题愈加少，换之很多题目增加了语境，在语境中题目可能完全改变了意思。假如同学们做题的时候不去注意语境，那样，比较容易误选。而今年高考考试题中，重庆卷22题和安徽卷23题就是这些型。
（2006安徽卷23）
How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?
_________, but I think Im all right.
A. No, thanks B. Thats OK C. You are helpful D. Thats very kind of you
不少同掌握选择A答案。但，A答案和后面的就不可以用but连接了。只有对其他人表示感谢或者赞美后，再说我想我能行，如此才行。
剖析语境，在语境中考虑问题，考虑答案。
6、省略答语干扰
目前的单项选择题中，常常会出现省略答语的状况。省略后，使得学生不容易看了解句子的结构、意思。对于此类考试试题，学生只须掌握恢复句子就能选择出正确的答案了。今年高考考试中，北京卷22题，湖北卷29题即为此种类。
（2006北京卷22）
When do we need to pay the balance?
_________ September 30.
A. In B. By C. During D. Within
将答语省略部分恢复，即we need to pay the balance_____ September 30.显然，四个选项中，只有B是正确的了。
掌握将省略的答语恢复过来，是这些型题目解题的重点所在。
经过上面的剖析，想来大伙对陷阱题也有所认识了，其实当同学们遇见这种题时，既不可随便下手，也不能不知道所措，而应做到先三思而后行。第一，同学们要认真审题，发现陷阱。要灵活地运用语法规则，理顺思路，探寻陷阱。第二，要运用多向思维，剖析陷阱。不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。第三，要去伪存真，辨别陷阱。要抓住入门知识点及特殊现象，不厌其烦地总结理解，认清选择题目中的鱼目及珍珠，防止落入陷阱。最后就是要加大验证，跳出陷阱。这就需要学习者要有好的检查验证习惯，学会验证的办法，即便落入了陷阱，也能在验证过程中，发现陷阱，并飞速地跳出来。
